دوره 10، شماره 2 - ( 1398 )                   جلد 10 شماره 2 صفحات 225-250 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

karimi firozjaei A, Yarmand H. A Study of Spoonerism in Speech of 4-6 Years Old Persian Language Children: A Psycholinguistic Perspective. IQBQ. 2019; 10 (2) :225-250
URL: http://journals.modares.ac.ir/article-14-11583-fa.html
کریمی فیروزجایی علی، یارمند هانیه. بررسی اسپونریزم در گفتار کودکان 4-6 سالۀ فارسی‌زبان: رویکردی روان‌زبان‌شناختی. جستارهای زبانی. 1398; 10 (2) :225-250

URL: http://journals.modares.ac.ir/article-14-11583-fa.html


1- استادیار گروه زبان‌شناسی همگانی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. ، alikarimif@yahoo.com
2- دکتری زبان‌شناسی همگانی، تهران، ایران
چکیده:   (341 مشاهده)
اسپونریزم نوع خاصی از لغزش‌های سهوی زبان است. هدف از پژوهش حاضر تجزیه و تحلیل ساختار اسپونریزم‌های‌ تولیدشده توسط کودکان جهت تعیین نقش نظم حاکم بر این لغزش زبانی در پیش‌بینی عملکرد نظام ذهنی کودکان در فرایند تولید آن­هاست. پژوهش حاضر توصیفی ـ تحلیلی است. نمونه‌های تحقیق شامل 33 مورد اسپونریزم است که از روش نمونه‌گیری غیراحتمالی دردسترس از گفتار عادی کودکان 4 تا 6 سالۀ فارسی‌زبانِ 4 مهدکودک شهر تهران گردآوری شده ‌است. گفتنی است وضعیت زبانی تمام کودکان که اسپونریزم‌ها را تولید کرده ‌بودند به کمک آزمون رشد زبان نیوشا ارزیابی ‌شد و فقط اسپونریزم‌هایی مورد بررسی‌ قرار گرفتند که کودک روند رشد کلامی طبیعی داشت، درنتیجه از 40 مورد اسپونریزم جمع‌آوری­‌شده 33 مورد در پژوهش بررسی‌ شد. به‌منظور بررسی داده‌ها از آزمون دو جمله‌ای استفاده شد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می‌دهند که آغازۀ هجا در کلام کودکان فارسی‌زبان آسیب‌پذیرتر است. همچنین، درصد خطا در برنامه‌ریزی صدا در مغز کودکان فارسی‌زبان بیشتر از درصد خطا در برنامه‌ریزی لغات است.
 
متن کامل [PDF 332 kb]   (203 دریافت)    
نوع مقاله: مقاله پژوهشی |
دریافت: ۱۳۹۶/۹/۷ | پذیرش: ۱۳۹۶/۱۲/۵ | انتشار: ۱۳۹۶/۱۲/۱۱

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول