جستجو در:
دوره 12، شماره 1 - ( 1400 )
جلد 12 شماره 1 صفحات 302-275 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Taheri Ghaleno E, Dabirmoghaddam M. The Comparison of Discourse Markers in the Narrative Discourse of 7 and 10 –year-old Persian-Speaking Children with Adults. LRR 2021; 12 (1) :275-302
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-27394-fa.html
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-27394-fa.html
طاهری قلعه نو الهه، دبیرمقدم محمد. مقایسه گفتمان‌نماها در گفتمان روایی کودکان فارسی‌زبان هفت و دهساله با بزرگسالان. جستارهای زبانی. 1400; 12 (1) :275-302
1- دکتری زبان‌شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
2- استاد گروه زبان‌شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران ، dabirmoghaddam@atu.ac.ir
2- استاد گروه زبان‌شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران ، dabirmoghaddam@atu.ac.ir
چکیده: (2765 مشاهده)
گفتمان‌نماها تعیین می‌کنند که چگونه درک مخاطبان همسو با یکدیگر یا متفاوت از هم است. با توجه به اهمیت گفتمان‌نماها در افزایش مهارت زبانی و کلامی کودکان و نیز بالا بردن سطح پیوستگی گفتمان آنها، هدف این پژوهش آن است که با استفاده از مدل هنسن (1998) به مطالعۀ فرایند تولید گفتمان‌نماها در گفتمان روایی کودکان فارسی‌زبان هفت و دهساله و بزرگسالان بپردازد. پژوهش حاضر توصیفی ـ تحلیلی است. 37 کودک هفتساله و 40 کودک دهساله از یک دبستان دخترانه و یک دبستان پسرانه واقع در شهر تهران بهصورت هدفمند انتخاب شدند. همچنین، 18 بزرگسال نیز برای مقایسۀ عملکرد کودکان با آنها انتخاب شدند و آزمون بازگویی داستان بر اساس روش چویی (2007) و کیرتزیس و اروین‌تریپ (1999) اجرا شد. نتایج نشان داد آزمودنی‌ها قادر بودند از انواع گفتمان‌نماها در گفتمان روایی خود استفاده کنند و درمجموع، میزان استفادۀ کودکان از گفتمان‌نماها بیشتر از بزرگسالان بود. بهنظر می‌رسد گاه پیوستگی انسجام را جبران می‌کند و گاه روابط
معنایی ـ منطقی مبتنی بر دانش پیشین بهجای گفتمان‌نماها ایفای نقش می‌کنند.
معنایی ـ منطقی مبتنی بر دانش پیشین بهجای گفتمان‌نماها ایفای نقش می‌کنند.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |