جستجو در:
دوره 10، شماره 6 - ( 1398 )
جلد 10 شماره 6 صفحات 171-139 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Zandi B, Rovshan B, Vakilifard A, Golpour L. Planning and validating Persian language Standard test (On the Basis of Four Language Skills). LRR 2020; 10 (6) :139-171
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-46367-fa.html
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-46367-fa.html
زندی بهمن، روشن بلقیس، وکیلی‌فرد امیررضا، گلپور لیلا. طراحی و اعتبار بخشی آزمون استاندارد زبان فارسی (بر پایۀ چهار مهارت زبانی). جستارهای زبانی. 1398; 10 (6) :139-171
بهمن زندی* 
1، بلقیس روشن2 ، امیررضا وکیلی‌فرد3 ، لیلا گلپور4
1، بلقیس روشن2 ، امیررضا وکیلی‌فرد3 ، لیلا گلپور4
1- استاد گروه زبان‌شناسی، دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران ، zandi@pnu.ac.ir
2- دانشیار گروه زبان‌شناسی، دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران
3- دانشیار گروه آموزش زبان فارسی، دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) قزوین، ایران.
4- دانشجوی دکتری دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران.
2- دانشیار گروه زبان‌شناسی، دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران
3- دانشیار گروه آموزش زبان فارسی، دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) قزوین، ایران.
4- دانشجوی دکتری دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران.
چکیده: (1907 مشاهده)
هدف اصلی این پژوهش، طراحی آزمون مهارت (بسندگی) زبان فارسی بر پایۀ چهار مهارت زبانی درک شنیداری، درک خوانداری، صحبت کردن و نگارش است. فرضیۀ این پژوهش بر این اصل استوار است که این آزمون به لحاظ تجزیه و تحلیل آزمونسازی دارای پایایی و روایی لازم ، دارای سودمندی لازم ، قابل اجرا و کاربردی است و درنهایت منطبق با معیارهای استانداردشده، طراحی شده است. جامعۀ آماری این پژوهش، فارسی‌آموزان مرکز آموزش زبان فارسی دانشگاه بین‌المللی امام‌خمینی(ره) بودند و 130 نفر بهعنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند که این زبانآموزان حداقل 4 ماه و حداکثر 12 ماه در این مرکز مشغول یادگیری زبان فارسی بوده‌اند. به‌منظور استانداردسازی آزمون، پرسشهای آزمون به‌صورت پیش‌آزمون در آزمون‌های پایان ترم بهار 94 و تابستان 94 مرکز آموزش زبان فارسی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) استفاده و بعد از آسیب‌شناسی پرسشها و تجزیه و تحلیل، برای این آزمون انتخاب شده است. پرسشهای آزمون پس از اجرا تحلیل شدند و پایایی و روایی آزمون، دو مشخصۀ مهم آزمون استاندارد، اندازه‌گیری شدند. پس از بررسی آزمون طراحیشده، نتایج آماری نشان‌دهندۀ این موضوع بوده‌اند که این آزمون، ضریب دشواری و ضریب تمیز بهینه‌ای دارد و دارای پایایی و روایی قابل قبولی نیز است و پیش‌بینی می‌شود که این آزمون سودمند و دارای کاربردی نیز است.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |