دوره 14، شماره 2 - ( 1402 )                   جلد 14 شماره 2 صفحات 459-429 | برگشت به فهرست نسخه ها

‎ 10.29252/LRR.14.2.13
‎ 20.1001.1.23223081.1401.0.0.81.3

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
noresideh A A, mirahmadi R, poorbairam alvares R. Application of Cognitive dimension reading the discourse of 31 Nahj al-Balaghah. LRR 2023; 14 (2) :429-459
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-50653-fa.html
نورسیده علی اکبر، میراحمدی سیدرضا، پوربایرام الوارس رقیه. کاربست بُعد شناختی در خوانش گفتمان نامه 31 نهج‌البلاغه. جستارهای زبانی. 1402; 14 (2) :429-459

URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-50653-fa.html

کاربست بُعد شناختی در خوانش گفتمان نامه 31 نهج‌البلاغه
علی اکبر نورسیده* 1، سیدرضا میراحمدی2 ، رقیه پوربایرام الوارس3
1- استادیار زبان و ادبیات عربی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران ، noresideh@semnan.ac.ir
2- دانشیار زبان و ادبیات عربی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
3- دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
چکیده:   (1695 مشاهده)
نشانه- معناشناسی که شکل تکامل یافتۀ نشانه­شناسی کلاسیک است، فرصتی فراهم آورده تا مطالعۀ چگونگی تولید، کارکرد و دریافت معنا در نظامی فرآیندی میسر گردد. بر این اساس  در روابط نشانه­ها فقط به نمایش تولید دال­ها و قدرت مدلول­ها بسنده نمی­شود؛ بلکه علاوه بر آن، شرایط و ماهیت چگونگی شگل­گیری گفتمان نیز بررسی می­شود. به این ترتیب گفتمان تبدیل به محل ثبت، دگرگونی، تولید، ویرانگری و بازسازی نشانه_معناها می­شود و زمینه را برای دستیابی به مفهومی جدید و غیر منتظره ایجاد می­کند. در این راستا با استفاده از روش تحلیلی- توصیفی، متن نامه 31 نهج البلاغه با عنوان«وَمِن وَصیَّهٍ لَهُ لِلحَسَنِ بنِ عَلِیٍّ کَتَبَ إِلَیهِ بِحَاضِرِینَ» به منظور بررسی بُعد شناختی گفتمان از منظر نشانه-معناشناسی انتخاب گردیده است  . یافته­های پژوهش حاکی از آن است که گفتمان غالب در متن اصلی ، گفتمان شناختی است، چرا که امام به­عنوان گفته­پرداز در تمام گفتمان از افعال شناختی متعدد بهره گرفته است و برای نیل به آن  از ابزار مجاب سازی  از نوع  گونۀ تشویقی بیش از سایر شیوه ها بهره جسته­اند چرا که فرزندشان به عنوان مخاطب مخالف و مقابل گفتمان نیستند .
واژه‌های کلیدی: بُعد شناختی گفتمان، گونه‌های مجابی، چرخهٔ اتیک و شناخت، نامهٔ 31 نهج‌البلاغه.
متن کامل [PDF 3508 kb]   (251 دریافت)    
نوع مقاله: مقالات علمی پژوهشی | موضوع مقاله: زبان عربی
انتشار: 1402/3/10
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.