جستارهای زبانی - فهرست مقالات

جستجوی پیشرفته

نویسنده = Fatemeh Faramarzi Kohnehshahri

تعداد مقالات: 1

A Comparative Study of the Effect of AI-Scaffolded Vs. Teacher-Scaffolded Corrective Feedback: Writing Performance and Learner Attitudes

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 05 اسفند 1404

10.48311/lrr.2026.116381.0

Mohammad Reza Khodadust، Fatemeh Faramarzi Kohnehshahri، Azin Khodadust، Farid Sarbazvatan

مشاهده مقاله

جستارهای زبانی