نویسنده = سعید غنی آبادی
تعداد مقالات: 4

Self-Regulation Strategies in Online Education: Phenomenological Insights from Highly Self-Regulated Students

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7255

مریم علی بیگی، Mohammad Davoudi، سعید غنی آبادی، سید محمدرضا امیریان

Exploring the Impact of Time Perspective, and Self-Efficacy on Burnout among Iranian EFL Teachers: A Structural Equation Modeling Approach

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7277

علی دانشره، سعید غنی آبادی، غلامرضا زارعیان

The Role of Agency and Identity in the Language Socialization of Iranian EFL Learners during the COVID-19 Pandemic: An Ethnographic Study

دوره 15، شماره 5، پاییز 1403، صفحه 57-83

10.48311/LRR.15.5.57

Maryam Sabouri، Saeed Ghaniabadi، Seyyed Mohammad Reza Adel، Mohammad Davoudi

Iranian Prospective English Language Teachers’ Perceptions of Neurocognitive Science Core Concepts: A Phenomenological Study

دوره 15، شماره 1، بهار 1403، صفحه 259-292

10.48311/LRR.15.1.259

Hamid Khosravany Fard، Seyyed Mohammad Reza Adel، Ali Moghimi، Mohammad Davoudi، Saeed Ghaniabadi