کلیدواژه‌ها = Professional Development
تعداد مقالات: 6

English Language Teacher Professional Identity: Exploring EFL Teachers’ Views

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7267

Nasrin Ahmadian؛ Shahin Vaezi؛ Mahboubeh Taghizadeh؛ Mahdi Saidi

Iranian EFL Teachers' Corrective Feedback Literacy: Any Alignment with Carless and Winstone's Framework

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 30 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116319.0

Marziyeh Hosseinpour؛ Mojtaba Mohammadi؛ حمید علامی

Iranian EFL Teachers’ Professional Development, Psychological Well-being and Reflection: A Mixed-methods Design

دوره 17، شماره 1، بهار 1405، صفحه 307-332

10.48311/LRR/lrr.2025.7197

Maliheh Sattari Qahfarrokhi؛ Saeed Ketabi؛ Farzaneh Dehghan

TPACK, English Proficiency, and Technology Applications in Pre-service English Teacher Professional Development Teaching Practice

دوره 15، شماره 5، آذر و دی 1403، صفحه 145-171

10.48311/LRR.15.5.145

Usman Kasim؛ Asnawi Muslem؛ Faisal Mustafa؛ Husaini Ibrahim

Construction and Validation of Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Professional Development Questionnaire

دوره 14، شماره 1، فروردین و اردیبهشت 1402، صفحه 113-143

10.48311/LRR.14.1.113

Leyli Amiri Shayesteh؛ Sasan Baleghizadeh

جستارهای زبانی