موضوعات = روان شناسی زبان
تعداد مقالات: 44

اثربخشی داستان های اجتماعی بر برخی ویژگی های صرفی گفتار کودکان مبتلا به اُتیسم

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7147

شبنم بشارتی، مرجان طاهری اسکویی، هوشنگ دادگر، نازنین امیر ارجمندی

درک روابط سببی در گفتمان فارسی: بررسی نقش تصویرگونگی و انسجام متنی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7152

رامین گلشائی، فاطمه سادات حسینی

تأثیر کارکردهای شناختی بر روانی گفتار: شواهدی از بیماران بزرگسال آسیب دیدۀ نیمکرۀ راست

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7178

غلامرضا اسدی، مسعود دهقان، اکرم کرانی

Interaction between Teacher Support, Students’ Academic Burnout, Grit, and Psychological Wellbeing: The Case of Undergraduate English-Major Students in Iran

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7249

امیر قاجاریه، محمد امین مذهب، حدیثه سادات امیرحسینی

مقایسه درک استعاره‌های شنیداری و دیداری بدنمند در کودکان مبتلا به اوتیسم خفیف و کودکان عادی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7259

مهدی مدنی فرد، سحر بهرامی خورشید، صغرا اکبری چرمهینی، حیات عامری

Pedagogical and Literary Insights of Positive Psychology in Fiction: Applying Seligman’s PERMA Model of Well-being to Murakami’s Norwegian Wood

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7279

Amirhossein Bazi، marziehnodeh marziehnodeh، Abdolbaghi Rezaei Talar Poshti

The Effect of AI-Generated Emotional Pictures and the Role of Working Memory on Vocabulary Learning

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 13 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116318.0

Reza Bakhsheshi-Atigh، Javad Gholami، Salva Kazemipour-Khabbazi

اثر قاعده‌مندی املایی واژه‌ها برحافظۀ واژگان دیداری کودکان و بزرگسالان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 30 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.114676.0

دنیا مهدی‌آقائی، مریم دانای طوس، منصور شعبانی

مقایسه توانایی پردازش مفهوم "جنس" در سه گروه سنی کودکان فارسی‌زبان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 03 دی 1404

10.48311/lrr.2025.118083.83013

شهلا رقیب دوست

The Impact of AI-Assisted Adaptive Feedback on University Students’ Engagement, Academic Emotions, and Self-Regulated Learning

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 10 شهریور 1405

10.48311/lrr.2026.120859.83196

Morteza Mellati، Sanaz Nademi

الگویی شناختی برای درک و یادسپاری متون روایی و توضیحی: کاربرد میان رشته‌ای در مدل‌سازی حافظه در سامانه‌های پردازش زبان طبیعی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 10 شهریور 1405

10.48311/lrr.2026.90113.0

حامد ذاکری، سحر بهرامی خورشید، مریم دانای طوس، مسعود قیومی

بررسی ساختار زبانی ناخودآگاه و برساخت سوژگی در روایت حسنک وزیر: خوانشی لکانی از تاریخ بیهقی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 13 شهریور 1405

10.48311/lrr.2026.121008.83212

قدسیه رضوانیان

Exploring the Frequency of Reading Strategy Use Among EFL High School: A Case Study in Vietnam

دوره 17، شماره 3، پاییز 1405، صفحه 271-293

10.48311/lrr.2025.7250

Tuyet Hanh Le Thi، Nguyen Thi Dong، Tran Thi Phuong Thao

An Empirical Investigation of Cognitive Effort Required to Translate Informative, Expressive, and Operative Text Types

دوره 16، شماره 3، تابستان 1404، صفحه 205-243

10.48311/LRR/lrr.2025.1638

Forouzan Bahmani، Hossein Navidinia، Jalilollah Faroughi Hendevalan

زبان اول یا دوم؟ گزینش زبانی دوزبانه ها به هنگام پردازش هیجان شادی

دوره 15، شماره 2، بهار 1403، صفحه 131-161

10.48311/LRR.15.2.131

مرضیه صمیمی فر، سحر بهرامی خورشید، صغری اکبری چرمهینی

Modeling the Association between EFL Students’ Boredom and Enjoyment: The Mediating Role of Teacher Humor Style

دوره 14، شماره 3، تابستان 1402، صفحه 1-34

10.48311/LRR.14.3.1

Mehdi Solhi، Aynur Kesen Mutlu، Majid Elahi Shirvan، Tahereh Taherian