دوره و شماره: مقالات آماده انتشار
تعداد مقالات: 191

Stylistic and Cognitive Analysis of Ben’s Mind Style in Doris Lessing’s Ben, in the World (2000)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7093

Zahra Rahimnouri؛ Rajabali Askarzadeh Torghabeh؛ Mahmoudreza Ghorban Sabbagh

مطابقه مفعولی؛ پدیده ای نحوی در فارسی میانۀ زردشتی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 بهمن 1404

10.48311/lrr.2026.7091

سید مهدی ساداتی نوش آبادی؛ نرجس بانو صبوری

Giles Goat-Boy, John Barth’s Confrontation with Positivist Sphinxes: A Symbolic Derision on the Language of Power

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7098

Seyed Vahid Abtahi؛ Jalal Sokhanvar

بررسی فرایندهای ادغام غُنّه‌دار و بی‌غُنّه در قرائت قرآن مجید در چارچوب نظریۀ بهینگی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7100

بشیر جم؛ مرضیه اسماعیلی دهکردی

تحلیل فرایند نظام های گفتمانی کنشی و تنشی در شعر «کتیبۀ» اخوان ثالث

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7101

اسفندیار نجفی؛ محتشم محمدی

بازتاب فضایل و رذایل اخلاقی نهج البلاغه در آینه طرح واره های تصوری «با رویکرد معنی شناسی»

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7103

عارفه داودی؛ فتحیّه فتّاحی زاده؛ حیات عامری

Scrutinizing the Conjunction between Self-efficacy Beliefs and Emotional Intelligence among English Teachers

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7109

Mehdi Sarkhosh

Psychologically distressed EFL teachers’ coping strategies, teaching enjoyment and wellbeing: A positive psychology mixed-methods study

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7113

Soheila Esmaeilee؛ Jaleh Hassaskhah

بررسی نقش سرنخ‌های واژگانی و تصریف فعلی در درک زمان جمله‌های زبان فارسی: مقایسه فارسی‌آموزان چینی سطوح مبتدی و پیشرفته

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7119

سید مهدی ابطحی؛ رضامراد صحرائی؛ بهزاد Rahbar

بررسی سطح نحوی زبانِ روایت مقتل سرالاسرار براساس نظریۀ تودوروف

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7123

محمدابراهیم مالمیر؛ سحر یوسفی

نقش شفافیت معنایی در پردازش واژگانی واژه‌های مرکب درون‌مرکز هسته‌آغاز در زبان فارسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7124

المیرا اسماعیل پور؛ فریبا قطره؛ رامین گلشائی؛ محمد زارع

فراتحلیل مطالعات شبه آزمایشی تفکر انتقادی در آموزش زبان دوم در ایران**

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7128

تهمینه خلیلی؛ سعید کتابی؛ دیمیتریس نماتیکس؛ داریوش نژادانصاری مهابادی

ارزیابی بیماران آسیب‌دیده مغزی بزرگسال فارسی‌زبان از منظر اختلالات کاربرد‌شناختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7130

مهلا آرین‌پور؛ محمدامین مذهب

رده‌شناسی افعال ربطی در ترکی خلجی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23985

پونه مصطفوی

رضایت‌مندی شغلی اعضای هیات علمی زبان انگلیسی در ایران: تهیه و اعتبار‌سنجی یک پرسشنامه

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7133

زینب عزیزی؛ افشین رضایی

نشانه های حالت های دستوریِ ابزاری و همراهی در زبان خلجی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7134

پونه مصطفوی

بررسی تأثیر نمایشنامه در بهبود متغیر آوایی مکالمه دانشجویان ایرانی در بستر آموزش مجازی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23987

احمد عبیات؛ عیسی متقی زاده؛ فرامرز میرزائی؛ حیات عامری؛ محمد کلاشی

گفتمان‌کاوی موضوعی آثار ملاصدرا در باب یکتاپرستی(توحید)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/LRR.58675

کوکب دارابی؛ ابوالفضل مزینانی؛ سیده زهرا موسوی بایگی

پیچیدگی نحوی در متون کتاب‌های درسی کودکان 10 تا 12 ساله

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7136

معصومه نجفی پازکی؛ سارا شریف‌پور؛ معصومه پرتوی بلاسجین

واکاوی پسوندهای «کنش گر» در اسامی روسی و فارسی از منظر ساختواژی شناختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7140

وجیهه رضوانی

نقش جنسیت در پردازش نحوی زبان اول و دوم در دوزبانه های متوازن ترکی – فارسی با استفاده از fMRI

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7142

سیمین میکده؛ ورنر زومر؛ ارسلان گلفام؛ امیرحسین بتولی

تضمن در تنگنا : در دفاع از شاخص مندی معنا

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7143

محسن آسیب پور

Technology-Enhanced Educational Games in EFL Settings: The Case of English Speaking

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7144

Zhila Kiyanfar؛ Mehdi Sarkhosh

مبانی نظریه بازی های زبانی ویتگنشتاین و نقش آن در غلبه بر پیش فرض ها و سوگیری ها

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7145

کمال نصرتی هشی

اثربخشی داستان های اجتماعی بر برخی ویژگی های صرفی گفتار کودکان مبتلا به اُتیسم

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7147

شبنم بشارتی؛ مرجان طاهری اسکویی؛ هوشنگ دادگر؛ نازنین امیر ارجمندی

آناکاوی گفتمان انتقادی و نگاه ترجمه‌شناختی بر ترجمۀ فارسی دو خبر پیرامون تحریم‌های علیه ایران

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7150

معصومه احمدی؛ صدیقه شرکت مقدم؛ فرناز ساسانی؛ مژده فاتحی نیا

درک روابط سببی در گفتمان فارسی: بررسی نقش تصویرگونگی و انسجام متنی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7152

رامین گلشائی؛ فاطمه سادات حسینی

تحولات واجی و صرفی وام‌واژه‌های فارسی در زبان ترکی عثمانی در فرآیند بومی‌سازی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7153

سمانه حسنعلی‌زاده؛ علی شهیدی؛ زهره زرشناس

وندهای اشتقاقی زبان فارسی از نگاه صرف توزیعی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7155

هانا حسینی؛ شجاع تفکری رضائی؛ عامر قیطوری

Exploring Critical Pedagogy in Online EFL Courses: Iranian EFL Teachers’ Awareness and Practices

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7156

Sedighe Joodinia؛ Abdorreza Tahriri

بررسی عدالت آزمون و مؤلفه های آن از منظر مدرسان آموزش زبان فارسی به غیر‌فارسی‌زبانان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7160

زهرا عباسی؛ زهرا تهوری

گفتمان تجویز و القاء در آیات‌الاحکام «نماز» از دیدگاه نشانه- معناشناسی گفتمانی گرمس

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7162

نسترن کسانی؛ مهدی فتاحی؛ عامر قیطوری

TEFL student teachers’ identity development with respect to Farhangian University’s reformed curriculum: Student Teachers’ perceptions of Identity Tensions

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7163

Khadijeh Lotfi؛ Sue-san Ghahremani Ghajar؛ Fahimeh Parsayian

A mixed methods study of the effect of multilingualism on learning English as a third language: Focus on foreign language anxiety and enjoyment

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7164

Ebrahim Badakhshan

بررسی نقش نظریه پردازش درونداد و اصل اسم اول در ادراک جایگاه فاعل در زبان دوم

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7166

اعظم رستمی؛ رضامراد صحرائی؛ بهزاد رهبر

A Tale of Two Styles: Exploring the Compatibilities and Incompatibilities among Learning and Teaching Styles in Second Language Didactics

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7168

امیررضا وکیلی‌فرد؛ علی اکبر جولا

تحلیل نظام‌های مکانی «مکان-ورطه و چرخان یا حلزونی» لاندوفسکی در داستان سمفونیِ مردگان نوشته عباس معروفی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7170

وحید نژادمحمد؛ گلچهره مرادی باستانی

چندمعنایی واژهٔ رهط در قرآن کریم با تکیه بر معناشناسی تاریخی و فرهنگی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7171

فاطمه علیان نژادی؛ کاووس روحی برندق؛ حامد حامد خانی (فرهنگ مهروش)؛ ابوالفضل شکوری

بررسی زبان اقناعی در تعدادی از تبلیغات متنی اینترنتی تجاری فارسی: رویکردی اجتماعی-فرهنگی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7173

عباسعلی آهنگر؛ منصوره دلارامی فر؛ علیرضا آزادفر

Construction and Validation of a Critical Digital Pedagogy Perception Questionnaire (CDPPQ) to Assess EFL learners’ Perceptions in Online EFL Contexts

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7174

اسمعیل علی سلیمی؛ میثم خزائی کوه پر

پرسش به مثابۀ ابزار کنترل در دادگاه (از ساختار تا کنش گفتار)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7176

فریده حق بین؛ پریسا نجفی

رویکردی شناختی به پدیدۀ نمادپردازی آوایی بر پایۀ نظریۀ استعارۀ مفهومی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 مهر 1405

10.48311/lrr.2025.7177

صالح طباطبایی؛ ارسلان گلفام؛ حیات عامری

تأثیر کارکردهای شناختی بر روانی گفتار: شواهدی از بیماران بزرگسال آسیب دیدۀ نیمکرۀ راست

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7178

غلامرضا اسدی؛ مسعود دهقان؛ اکرم کرانی

زنجیره‌های واژگانی خطبه 111 و 221 نهج البلاغه بر اساس نظریه "بارزیلی" و "الهداد"

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7179

سمیه مدیری؛ سید عدنان اشکوری؛ عیسی متقی زاده؛ علی پیرانی؛ سودابه مظفّری

هندسۀ فضایی کاربردهای فیزیکی مختلف حرف اضافۀ «در» در زبان فارسی معاصر از منظر زبانشناسی شناختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7180

رحمان نظری انارستانی؛ علی ایزانلو؛ علی علیزاده

تحلیل فرآیندهای گفتمانی در سوره شمس از منظر نشانه معنا شناسی (مبتنی بر الگوی تنشی)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7181

هومن ناظمیان

Diagnostic and Instructional Potential of Dynamic Assessment in Asynchronous Computer-mediated Communication (ACMC)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7182

کریم شعبانی

تاثیر بکارگیری نمودار زبانی kwl‌.در کلاس برخط بر یادگیری معنادار قواعد زبان عربی دانشجویان کارشناسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7183

سکینه زارع نژاد؛ کبری روشنفکر؛ عیسی متقی زاده؛ محمود رضا گشمردی

تلفیقات نحوی در صفت و کارکرد آن در موسیقی شعر نیما

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7185

راهله کمالی؛ محمود فتوحی رودمعجنی؛ لیلا صادقی

بررسی شبکۀ شعاعی پیشوند /پس-/ در زبان فارسی با تأکید بر رویکرد شناختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/LRR.72753

مریم عظیمی؛ مسعود دهقان؛ اکرم کرانی

A Scientometric Analysis of the Journal of “Language Related Research”

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7188

Hossein Navidinia؛ Ali Behdani؛ Mahmood Sangari

Pragmatic Competence in Action: Unveiling Upper Secondary English Teachers' Awareness, Beliefs, and Practices in the EFL Classroom's Intercultural Landscape

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7189

Ahmadreza Nikbakht؛ Masoud Neysani؛ Forough Amirjalili

Designing an EAP Teacher Education Program for EMP Teachers: Modalities and Structure in the Limelight

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7190

Mahsa Mehradkia؛ Gholamreza Kiany؛ Hamid Allami

EFL Teachers’ Emotional Experience in Technology-Equipped Classes: An Appraisal Theoretical Perspective

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7191

Sara Haghi؛ Mohammad Aliakbari؛ Ali Yasini

بررسی و تحلیل طرحوارۀ تصویری قدرت در ضرب‌المثل‌های بیرجندی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7192

زهرا رجبی

تحلیل تطبیقی کتاب خوشیها و روزها با ترجمه فارسی آن

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7193

محمد رحیم احمدی

نشانه‌شناسی «جنسیت» در ضرب‌المثل‌های زبان تاتی با تکیه بر الگوی سه‌گانه چارلز سندرس پیرس

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.29252/LRR.1403.7.15

ابراهیم کنعانی؛ فاطمه زمانی

برهم‌کنش زبان فارسی و عربی (موردکاوی: مرزبان نامه وراوینی و فاکهه الخلفاء و مفاکهه الظرفاء)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7196

سید مهدی مسبوق؛ سولماز غفاری

The Contribution of Psychological Well-being, L2 Teacher Grit, Grit-s, and Perceived Organizational Support to Teacher Continous Professional Development: The Mediating Role of Work Motivation

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7199

مرتضی بُنجخی؛ سید محمدرضا امیریان؛ محمد داوودی؛ سید محمد رضا عادل

تحلیل گفتمان روایی رمان «بیرون از گذشته میان ایوان»

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7200

سعید حسام پور؛ زهرا هاتف‌الحسینی؛ محمدحسین کرمی

از تن حقیقی تا تن آرمانی: تحلیل گفتمانی تبلیغات تجاری در متاورس با رویکرد نشانه-معناشناختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7201

شادی مددی؛ میترا معنوی راد؛ حمیدرضا شعیری

نشانه معناشناسی زاویۀ دید در داستان «صیاد و عفریت» از مجموعه روایت‌های «هزار و یک شب»

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7202

نعیمه پراندوجی؛ ناهید نصیحت

بررسی الگوهای پیش‌نمونه اسم در فارسی‌آموزان خارجی براساس جنسیت با رویکردی شناختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7203

حسین رضویان؛ نفیسه فکور

Evaluating Iraqi EFL Students’ Performance via the Use of Virtual Platforms: An Analysis of Communication Approach, Digital Competencies, and Teachers’ Preparedness

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7204

Elham Sobati؛ Methaq Fakher Salomi؛ Tahereh Afshar

An Investigation into the Semantic Shift in English-Persian Compound Verbs

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7205

t Nushi؛ Zahra Abolhassani Chimeh

The Contribution of Supervisory Classroom Observation to Language Teacher Immunity Development: Voices from Iran

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7206

Mohammad Sheikhi؛ Parviz Alavinia

بررسی تأثیر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه بر شیوه بیان درخواست

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7208

مهشید خوش‌لهجه ظریف؛ بهزاد رهبر

طرح‌واره‌های تصوّری نیرو در حوزه مفهومی انفاق در قرآن‌کریم (با رویکرد معنی‌شناسی شناختی)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7209

عارفه داودی؛ فتحیه فتاحی زاده

Emotion Regulation in Language Learning: Strategies for Managing Foreign Language Anxiety among Iranian EFL Learners

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7210

Seyedeh Elham Elhambakhsh؛ Masoud Neysani

بررسی مفهوم زمان در سورۀ غافر براساس رویکرد رایشنباخ

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7211

ناهید اسلامی هنر؛ شجاع تفکری رضایی؛ اسدالله آژیر؛ عامر قیطوری

بررسی لایه آوایی زبان در کتاب آن سالها نوشته محمدجعفر یاحقی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7213

حمیدرضا صادقی

مقایسۀ نقش استعاره در زبان از دیدگاه عبدالقاهر جرجانی و دونالد دیویدسن (با تاکید بر کتاب دلائل الاعجاز جرجانی و جستار “what metaphors mean” از دیویدسن)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7214

سید سعید احمدپور مقدم؛ حسینعلی قبادی؛ مریم قبادی؛ سعید بزرگ بیگدلی

پاسخ مغزی به پردازش نحوی متمم پرسشی زبان فارسی در بزرگسالان بر مبنای مدل فریدریچی در برنامه کمینه گرا “

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7215

دل انگیز دلیر؛ مهدی پورمحمد؛ ارسلان گلفام؛ رضا خسروآبادی؛ مهناز کربلایی صادق

تاثیر آموزش فراشناختی به کمک پادکست بر درک شنیداری زبان آموزان ایرانی زبان فرانسه

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7217

طاهره محمدپور؛ محمودرضا گشمردی

بررسی درزمانی کاربردهای مختلف وند اشتقاقی «ی» در متون نثر فارسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7218

شهلا شریفی؛ راحله کریمی فیض‌آبادی؛ مسعود سالاری؛ امیرمسعود ایروانی

سواد ارزشیابی تکوینی مهارت صحبت کردن مدرسان سطح مقدماتی و پیشرفته زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7220

معصومه استاجی؛ مرضیه سادات رضوی

بررسی طرحواره های ساختی گزاره های فعلی مرکب فارسی در چارچوب صرف ساختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7221

ملیحه فرخنده؛ فائزه ارکان؛ محمد جواد حجازی

دسته‌بندی معنایی کلیدواژه‌های برخی از آثار سیمین دانشور و ابراهیم گلستان: پژوهشی در سبک‌شناسی پیکره‌بنیاد

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/LRR.75579

معصومه فیجانی؛ امیرسعید مولودی؛ سعید حسام‌پور

Gender Representation and Intercultural Competence in Iranian EFL Coursebooks from the 1960s to 2020s

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7224

Mahdi Dahmardeh؛ Poune Mohammadi

Formal versus Informal Diagnostic Formative Assessment and EFL Learners’ Speaking Fluency and Accuracy

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7225

Mohammad Mahdi Hajmalek؛ Mona Bakhshizadeh

La place des outils d’aide à la traduction (OAT) dans la discipline Traduction française en Iran

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.52547/LRR.70940

Roya Khalasi؛ Marjan Farjah

تحلیل محتوا و بررسی موازنه صوری و معنایی تمرین‌های کتاب‌های درسی عربی دوره اول متوسطه بر اساس مدل نیشن و مکالیستر

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7228

فاطمه ایراندوست؛ مریم جلائی پیکانی؛ عباس زارعی

Connectivity in Written Personal and Fictional Narratives: The Study of Iranian EFL Learners and Native Speakers of Persian and English

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7231

زهرا یزدان پناه؛ مجید نعمتی؛ امیر زند مقدم

رویکردی نوین به زباهنگ انتظارمندی در فرهنگ ایرانیان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7232

رضا پیش قدم؛ شیما ابراهیمی

High-Proficiency EFL Learners’ Pronunciation Learning Toolkit: A Multi-Case Study of Teacher-Directed and Self-Directed Strategies

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7233

معصومه احمدی؛ ناصر صبوریان‌زاده؛ بیتا مشایخی

The Role of Psychological Well-being, Foreign Language Teaching Enjoyment, and Work Engagement in EFL Teachers’ Teacher-Class Relationship

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7234

Mehrnoosh Kazemkhah Hasankiadeh؛ Elham Naji Meidani؛ Reza Pishghadam

بررسی کاربرد و نگرش کاربران زبان نسبت به گونه‌های زبانی وابسته بر اساس گفتمان قدرت و ‌سکوت

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.29252/LRR.1401.0.0.225.7

سولماز ملت دوست؛ محمد رضا احمدخانی؛ علی کریمی فیروزجایی

A Mixed-methods Study of the Interrelationship of Teacher Reflection and Teacher Self-efficacy: Which One influences the Other?

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7236

Ahmadreza Eghtesadi Roudi؛ Hamze Abolhassani

تحلیل واج‌شناختی تفاوت‌های آوایی در گویش‌های عبدالملکی و هورامی بر اساس نظریۀ بهینگی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7237

رضا قنبری عبدالملکی

The Relationship between Classroom Justice, EFL Female Students' Attitudes toward Empowerment, and their Self-esteem

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 تیر 1403

10.48311/LRR/lrr.2025.90430.0

Zahra Talebi؛ GÖRSEV SÖNMEZ

تحلیل پیکره‌بنیاد مشخصات زبانی گونه‌های ادبی،علمی،خبری و اداری فارسی معاصر

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7239

محمد دهاقین؛ غلامحسین غلامحسین زاده؛ زینب صابرپور

EFL Teachers’ Emotional Trajectories in Online Classes: Teacher Identity Development through Dialectical Thinking and Resonance

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7243

Akram Ramezanzadeh؛ Hamid Reza Hatami

نوج، به سوی شهرسازی نوآورانه

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7244

محدثه قاسمی؛ حمیدرضا شعیری

نشانه – معناشناسی گفتمانی آیه 259 سوره بقره: تأملی در بازنمایی فروپاشی و بازآفرینی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7245

نوشین چترچی

Unpacking the Language Teachers’ Pedagogical Knowledge Base: Variations Across Levels of Teacher Self-Efficacy

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7247

Ata Ghaderi؛ Shiva Kaivanpanah

Iranian 12th-grade English Language Final Examinations in the Light of Bloom’s Revised Taxonomy

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7248

زهرا دولتی؛ عبدالرضا تحریری؛ سید آیت الله رزمجو

Interaction between Teacher Support, Students’ Academic Burnout, Grit, and Psychological Wellbeing: The Case of Undergraduate English-Major Students in Iran

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7249

امیر قاجاریه؛ محمد امین مذهب؛ حدیثه سادات امیرحسینی

Virtual reality in higher education: Learners’ self-efficacy, foreign language anxiety, and speaking skills in a VR-assisted English oral presentation course

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7251

Fatemeh Saneie Kashanifar؛ Seyyedeh Susan Marandi

سکوت گفتمانی؛ بلاغت ایجاز قرآن با تکیه بر اصل انسداد در روایت‌شناسی شناختی (مورد کاوی سوره یوسف)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7253

شهرام دلشاد؛ محمد مهدی طاهری؛ محمد علی معدلی

کاربست گراف برای شبکه ی معنایی افعال پایه ی فارسی آموزان ترکی آذربایجانی زبان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7254

رویاء جدیری جمشیدی؛ بلقیس روشن؛ امیررضا وکیلی‌فرد؛ نازلی بشارتی

Self-Regulation Strategies in Online Education: Phenomenological Insights from Highly Self-Regulated Students

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7255

مریم علی بیگی؛ Mohammad Davoudi؛ سعید غنی آبادی؛ سید محمدرضا امیریان

Emotion Regulation, Psychological Well-Being, and Critical Pedagogy among Iranian EFL Teachers: The Mediating Role of Cultural Identity

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7257

Seyed Mohammad Reza Amirian؛ Zahra Bayat؛ Reza Bagheri Nevisi

مقایسه درک استعاره‌های شنیداری و دیداری بدنمند در کودکان مبتلا به اوتیسم خفیف و کودکان عادی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7259

مهدی مدنی فرد؛ سحر بهرامی خورشید؛ صغرا اکبری چرمهینی؛ حیات عامری

لایۀ معنایی میانجی در پرسش‌های بلاغی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7260

محمدابراهیم مالمیر؛ وحید سجادی فر

شناسایی چالش ها و استلزام‌های آموزش زبان انگلیسی در نظام برنامه درسی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7264

اکرم خفاجه؛ بهروز مهرام؛ بهزاد قنسولی

English Language Teacher Professional Identity: Exploring EFL Teachers’ Views

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7267

Nasrin Ahmadian؛ Shahin Vaezi؛ Mahboubeh Taghizadeh؛ Mahdi Saidi

واکاوی ساختارهای زبانی داستان رسالۀ مموسیاه نوشتۀ احسان عبدی‌پور از دیدگاه پدیدارشناختی لاندوفسکی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7270

خدیجه رحمانی؛ ابراهیم کنعانی؛ فاطمه زمانی

بازتاب الگوی شناختی و میزان «امید» در زبان داستان‌های فارسی از دهۀ پنجاه تا نود شمسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7272

مهرداد مشکین فام؛ مهرداد نغزگوی‌کهن

تحلیل معناشناختی واژۀ تکامد «زنیم» در آیۀ 13 سورۀ قلم با ارزیابی ترجمه‌های معاصر فارسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7273

علی حاجی خانی؛ اسماعیل شعبانی کامران

The Effect of Input Flooding and Meaning-Focused Reading on Incidental Grammar Acquisition among Iranian EFL Learners

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23988

حسین کارگربهبهانی؛ رابرت کیرکپاتریک؛ سید آیت الله رزمجو؛ ملیحه یاراحمدی

Separate and Integrated Explicit Pragmatic Learning Strategies-Based Instruction: Effects on Speech Act Production and Pragmatic Learning Strategy Use

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23989

Mina Akhavan Tavakoli؛ Marzieh Bagherkazemi؛ Alireza Ameri

تحلیل نظام گفتمانی تنشی در خطبه عیادت حضرت زهرا (س) بعد از وفات پیامبر (ص) بر اساس نشانه ـ معناشناسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/LRR.80038

حسین مهتدی؛ فروغ فرهمند هارمی

دوگان سازی در زبان فارسی از منظر صرف توزیعی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7275

شجاع تفکری رضائی؛ ناهید اسلامی هنر؛ ام البنین خزائی؛ هدی مردوخی

Evaluating the Effectiveness of Artificial Intelligence Techniques and Computational Theories in the Authorship Attribution of Arabic Texts

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23990

سمیه مدیری؛ عیسی متقی زاده

بررسی تاثیر بافت فرهنگی بر استعاره‌های مفهومی حوزه شیطان در قرآن کریم: رویکرد شناختی و تاریخی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/LRR.75027

فتحیه فتاحی زاده؛ فاطمه آبادی

بی معنایی در مغازه خودکشی: پذیرش متفاوت

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

سارا سروش؛ محمد رضا فارسیان

Exploring the Impact of Time Perspective, and Self-Efficacy on Burnout among Iranian EFL Teachers: A Structural Equation Modeling Approach

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7277

علی دانشره؛ سعید غنی آبادی؛ غلامرضا زارعیان

تحلیل نشانه‌شناختی طنز در شعر اسعد رستم بر اساس نظریه‌های یوری لوتمان: مطالعه موردی شعر «دُیوک و دُیوک»

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23992

الهه گیلانی؛ سردار اصلانی؛ مسعود آلگونه جونقانی

Teaching Pragmatic Competence among Iraqi EFL Learners through Task-based Approach: The Mediating Roles of Teaching Context and Learners’ Gender

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.7278

Reyasah Kareem Adhab Al-Lami؛ Fatemeh Karimi؛ Hamid Gittan Jewad Al-Chlaihawi؛ Zargham Ghabanchi

Pedagogical and Literary Insights of Positive Psychology in Fiction: Applying Seligman’s PERMA Model of Well-being to Murakami’s Norwegian Wood

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7279

Amirhossein Bazi؛ marziehnodeh marziehnodeh؛ Abdolbaghi Rezaei Talar Poshti

واکاوی نقش ارتباطی- عاطفی سکوت بلیغ اِفرات در گفتار علوی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23994

فرشته صفاری؛ عباس گنجعلی

The Role of Nativeness and Expertise in Complexifying Noun Phrases in Academic Writing

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 22 تیر 1404

10.48311/lrr.2025.7280

Rajab Esfandiari؛ Mohammad Ahmadi؛ Edward Schaefer

نگرش دانشجویان پیرامون دوره‌های آموزش ترکیبی سازگارشونده در کلاس‌های زبان فرانسه در ایران

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23995

سوده اقتصاد؛ الهه انصاریان

نقش خودآگاهی در فرایند ترجمه براساس الگوی پکته : مطالعه موردی دانشجویان ترجمه در ایران

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23996

ثمر احتشامی؛ گلاره گدری

بررسی نمود در فرایند تکرار ناقص در زبان فارسی بر مبنای نظریه صرف توزیعی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23997

سارا عباسیان؛ بهرام مدرسی؛ مهناز کربلایی صادق

Politeness and Power in Teacher Talk: Vietnamese EFL Teachers Reflect on Classroom Language

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.23999

Hoang Yen Phuong؛ Ngoc Bao Chau Tran؛ Thi Thuy Linh Nguyen؛ Tuong Duy Lam؛ Nha Quyen Bui؛ Thanh Thao Le

Digital Literacy of English Language Teachers in EFL Contexts: The Necessity of Teachers’ Development in the Digital World

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.24000

Jianlong Wang

Use of Formulaic Sequences in Undergraduate and Postgraduate Students’ Expository Writings

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.24001

Servat Shirkhani؛ Samaneh Omidi

مقایسه زبان‌شناختی مفهوم استعاره‌های سیاسی در سیاست‌نامه و قابوس‌نامه

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.24002

علی اکبر کمالی نهاد؛ حجت کجانی حصاری؛ میلاد موحدی راد

تحلیل شناختی نقش‌های معنایی در تناوب سببی-ناسببی افعال تغییر وضعیت در کُردی کلهری

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.24003

مسعود دهقان

بررسی تبعیض لهجه‌ای در رسانه‌ها براساس ایدئولوژی‌های نژادی-زبانی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.24004

عادل محمدی

Contributing Socio-cultural Factors to Language Teacher Agency and Professional Development: Critical Incidents in Focus

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.24005

Milad Salimi؛ Khadije Aqajani Delavar

La réforme du curriculum du master en didactique du FLE en Iran : Une analyse des prescriptions et des vécus des diplômés

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.24006

اکبر عبداللهی؛ امیر رضا یزدیان

The Role of Self-Regulation Strategies in Predicting L2 Identity: Evidence from Iranian EFL Learners’ Perceptions

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.24007

fatemeh Zavari؛ Abbas Ali Zarei

Investigating the Contribution of Social Justice Orientation, Critical Thinking, Empathy, Reflective Practice, and Multilingualism to the Implementation of Critical Language Pedagogy: A Model Proposal

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 شهریور 1404

10.48311/lrr.2025.24009

Ali Amjadi؛ Mohammad Amirian؛ Mohammad Davoudi؛ Gholamreza Zareian

چندمعنایی ساخت «دومفعولی» در زبان فارسی: رویکرد دستور ساخت

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 15 مهر 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.114656.0

آذز دولتی؛ زینب محمد ابراهیمی جهرمی؛ سحر بهرامی خورشید

Needs Assessment for Technology-Mediated Task-Based Language Teaching Critical Reading in Indonesia

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 23 مهر 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116192.0

Kardi Nurhadi؛ Utami Widiati؛ Nunung Suryati؛ Siti Muniroh

Emotion-Driven Writing Blocks: A Neurolinguistic Analysis of Anxiety Cognitive Dysfunction in Academic Writers

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 23 مهر 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116333.0

Riki Nasrullah

The Impact of Task-Based Language Teaching on Learners’ Speaking Proficiency and Confidence

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 23 مهر 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116348.0

Tri Septiana Kurniati؛ Margana .؛ Endang Nurhayati؛ Jeane Tuilan؛ Ahmad Tauchid

واکاوی احساسات خنثی مشتری در جریان گفت‌وگومندی کاربر: به‌سوی حاشیه‌نویسی پیکره‌بنیان گفتمانی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 05 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.114629.0

فریده حق بین؛ نرجس منفرد؛ پریسا نجفی

Strategies For Parental Involvement In Vietnamese Children's EFL Learning

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 11 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116248.0

Thi Bich Thuyen Do؛ Anh Thi Nguyen

Can We Learn about Culture by EFL Textbook Images?: A Semiotic Approach Perspective

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 11 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.27786

Yongliang Wang؛ Saengchan Hemchua

Foreign Language Speaking Anxiety and Enjoyment on ASR-Based and Human-Rated Read-Speech Evaluation

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 11 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116317.0

Muzakki Bashori

The Effect of AI-Generated Emotional Pictures and the Role of Working Memory on Vocabulary Learning

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 13 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116318.0

Reza Bakhsheshi-Atigh؛ Javad Gholami؛ Salva Kazemipour-Khabbazi

Indonesian Teachers’ Perceptions About the Potential of Technology-Enhanced Language Assessment (TELA)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 17 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116291.0

Muhammad Haikal؛ Cristina A. Huertas-Abril؛ Francisco Javier Palacios-Hidalgo

Advancing Methodological Approaches to Studying Affective Factors in Second Language Acquisition: A Complexity Theory Lens

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 17 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116344.0

Quanyue Wang؛ Yutong Zhao

Demystifying the Emotional Terrain of Language Assessment Literacy: A Transcendental Phenomenology of Iranian EFL Teachers'™ Perceptions and Challenges

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 18 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116312.0

Masoomeh Estaji؛ Ali Momeni

زبان عربی از منظری معنی شناسیک جستاری در ذات گرایی و نام گرایی واژگان وساختارها

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 29 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.89369.0

حمید رضا میرحاجی؛ حمیدرضا میرحاجی

خوانش نشانه-معناشناسی گفتمان شعری أمل دنقل با تکیه بر نظام مبتنی بر تطبیق لاندوفسکی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 30 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.114678.0

آزاده قادری؛ پرییا رزمدیده

اثر قاعده‌مندی املایی واژه‌ها برحافظۀ واژگان دیداری کودکان و بزرگسالان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 30 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.114676.0

دنیا مهدی‌آقائی؛ مریم دانای طوس؛ منصور شعبانی

اثربخشی روش تدریس معکوس بر یادگیری مهارت شنیداری زبان عربی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 30 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.114648.0

پوران رضائی چوشلی؛ علی خالقی

Iranian EFL Teachers' Corrective Feedback Literacy: Any Alignment with Carless and Winstone's Framework

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 30 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116319.0

Marziyeh Hosseinpour؛ Mojtaba Mohammadi؛ حمید علامی

A Comparative Study of ChatGPT and Claude AI in Evaluating CEFR-Based Arabic Writing

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 30 آبان 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116362.0

Marsekal Rahman Hakiem؛ Muhammad Irfan Faturrahman؛ Ach. Afrian Auliansyah

From Tools to Literacy: Exploring EFL Learners' Engagement with AI in IDLE

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 10 آذر 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116370.0

Tommy Hastomo؛ Utami Widiati؛ Francisca Maria Ivone؛ Evynurul Laily Zen؛ Buyun Khulel؛ Nurohman Nurohman

تحلیل پاره گفتارهای اختلاسگران و مردم در نمایشنامه «مار در معبد» بر اساس نظریه کنش گفتار

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 02 دی 1404

10.48311/lrr.2025.114633.0

انور عباس مجید؛ زهرا پارساپور؛ خیریه دماک قاسم

مقایسه توانایی پردازش مفهوم "جنس" در سه گروه سنی کودکان فارسی‌زبان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 03 دی 1404

10.48311/lrr.2025.118083.83013

شهلا رقیب دوست

The Role of AI-Facilitated Formative Assessment in Enhancing Learners’ Self-Assessment, Reflection, and Learner Autonomy in CLIL and ESP Contexts

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 15 دی 1404

10.48311/lrr.2026.116589.1015

Abd. Syakur؛ Joko Slamet؛ Dewi Hidayati

From Feedback to Feedforward: AI-Enhanced Formative Assessment for Self-Evaluation in EFL Non-English Majors’ Listening–Speaking Development

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 15 دی 1404

10.48311/lrr.2026.117091.82932

Dodi Mulyadi؛ Ratu Dinny Fauziah؛ Joko Slamet؛ Yusuf Hidayat

An investigation of EFL Teachers' challenges in Teaching Multimodal Reading comprehension: The case of Turkey

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 دی 1404

10.48311/lrr.2026.116373.0

Fatemeh Mirzapour

ساختارهای بلاغی در پژوهش‌های زمین‌شناسی: یک مطالعه پیکره‌بنیاد از تنوع رشته‌ای

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 دی 1404

10.48311/lrr.2026.116786.82907

آرزو قبادی؛ بهناز رستگار؛ مصطفی غفاری؛ اکبر احمدجهانبخش

الگوهای فراگفتمان در مقالات آزمون نوشتاری آیلتس با نمرات بالا و پایین

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 دی 1404

10.48311/lrr.2026.117276.82949

سحر حیات العین؛ منصور گنجی؛ انیس عسکرپور

L’instance narratrice dans L’Insoutenable légèreté de l’être et La Plaisanterie de Milan Kundera

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 29 دی 1404

10.48311/lrr.2026.117469.82970

Narjes Shariat؛ Anahita Sadat Ghaemmaghami؛ Annette Abkeh

تناظر سفر منطق‌الطیر عطار با سیر پیچیدگی فناورانه: کاربرد استعاره زبانی در آینده‌پژوهی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 29 دی 1404

10.48311/lrr.2026.114640.0

سپهر قاضی‌نوری؛ مرسده پهلوانیان

رفتار معنایی افعال دوسویه در زبان فارسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 بهمن 1404

10.48311/lrr.2026.117476.82971

آزاده میرزائی

تحلیل فرآیندمحور معنا در شعر فارسی: معرفی مدل حرکت معنایی بر پایه زبان‌شناسی شناختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 بهمن 1404

10.48311/lrr.2026.114593.0

فریبا نوری

بررسی بازتاب تفکر مقیاسی در فرهنگ ایران براساس الگوی مفهومی تحلیل زباهنگ

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 بهمن 1404

10.48311/lrr.2026.114647.0

رضا پیش‌قدم؛ شیما ابراهیمی

چندزبانگی و آموزش در جامعه پارسیان هند در قرن 16 و 17 میلادی: تحلیلی تاریخی-زبان‌شناختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 بهمن 1404

10.48311/lrr.2026.117494.82968

اسما رضائی؛ فاطمه جان احمدی

The Effects of Translanguaging on L2 Oral Fluency: Evidence from Iranian EFL Classrooms

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 بهمن 1404

10.48311/lrr.2026.114643.0

رضا فلاح؛ مصطفی پورحاجی؛ مصطفی مهدی زاده

Perceived effectiveness of mind mapping for reading comprehension instruction: An exploratory study in a Vietnamese EFL context

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 17 بهمن 1404

10.48311/LRR/lrr.2025.116218.0

Thuan Pham

Analyse sémiotique de « Pomme de terre iranienne » de Faribâ Vafi : une exploration des relations interpersonnelles selon le schéma narratif quinaire

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 17 بهمن 1404

10.48311/lrr.2025.114625.0

زهرا حاجی بابایی؛ اکرم آیتی

جستارهای زبانی