دانشگاه تربیت مدرس جستارهای زبانی 2322-3081 6 5 2015 11 22 An Analysis of the Biased Representation of Syria’s Crisis in the West’s news resources بررسی بازنمایی یک‌سویه و جانبدارانه تحولات سوریه در منابع خبری غرب 147 168 6407 FA زهرا حامدی شیروان دانشجوی دکتری زبان‌شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران محمدرضا پهلون نژاد دانشیار زبان‌شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Journal Article This study aims at analyzing the representation of the tension of Syria in some newspapers and news resources related to the Western world. The theoretical framework in this study is Thompson’s approach (1990) that mentions five general modes of operation of ideology and outlines a number of strategies appropriate to their symbolic expression. In data analysis it was found that the methods used in these texts are legitimation, reification, dissimulation and fragmentation; and the strategies are rationalization, expurgation of the other, euphemism, externalization, passivisation and nominalization. This shows that the newspapers and resources have reported the Syria’s events on the basis of their own opinions and ideologies and purposes; and they have emphasized on the schismatism and difference between people and groups; that is they somehow have distorted the reality and presented it as they themselves perceive it or want to perceive. در این پژوهش به بررسی بازنمایی تحولات سوریه در برخی از روزنامه­ها و منابع خبری غرب پرداخته شده است. رویکرد مورد استفاده در این پژوهش، رویکرد تامپسون (1990) است که پنج روش کلی عملکرد ایدئولوژی را به همراه تعدادی راهبردِ ترسیم نمادین متناسب با آن‌ها بیان می‌کند. در بررسی و تحلیل متون، مشخص شد که روش­های مورد استفاده در متون عبارت‌اند از: مشروع‌سازی، پنهان­سازی، چیزوارگی و چندپارگی؛ راهبردهای به­کاررفته نیز عقلانی­سازی، افتراق، مجهول­سازی، اسم­سازی، حسن تعبیر و نامطلوب­زدایی بودند . روزنامه­ها و منابع بررسی­شده بر‌اساس دیدگاه­ها، ایدئولوژی­ها و اهداف مورد نظر خود‌، به توصیف رویدادهای سوریه پرداخته­اند و بر تقسیم­بندی و قطب­بندی افراد و گروه­ها اصرار ورزیده و آن را تشدید می‌کنند و این یعنی واقعیت در این منابع تحریف شده است. https://lrr.modares.ac.ir/article_6407_90365351ccc7437a1309dc64e4db32a3.pdf