دوره 3، شماره 4 - ( 1391 )                   جلد 3 شماره 4 صفحات 213-193 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ghafar Samar R, Boozh Mehrani M, Kiany G. An Investigation into the Generaliziblity of Quantitative Research Studies in Iranian ELT Context. LRR 2012; 3 (4) :193-213
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-6345-fa.html
غفارثمر رضا، بوژمهرانی مهدی، کیانی غلامرضا. قابلیت تعمیم‌پذیری پژوهش‌های کمّی در رشته آموزش زبان انگلیسی در ایران. جستارهای زبانی. 1391; 3 (4) :193-213

URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-6345-fa.html

قابلیت تعمیم‌پذیری پژوهش‌های کمّی در رشته آموزش زبان انگلیسی در ایران
رضا غفارثمر* 1، مهدی بوژمهرانی2 ، غلامرضا کیانی3
1- استادیار گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
2- دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
3- دانشیار گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
چکیده:   (6674 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف بررسی قابلیت تعمیم پذیری یافته های پژوهش های گذشته در رشته آموزش زبان انگلیسی انجام شده است. بدین منظور، ویژگی های کلّی شرکت کنندگان در پژوهش های کمّی رشته آموزش زبان انگلیسی طی ده سال گذشته تحلیل شد. بررسی­های اولیه نشان داد با درنظر گرفتن محیط­های آموزشی و سن افراد آزمودنی، افراد شرکت­کننده در پژوهش های گذشته را می توان متعلق به یازده گروه دانست. سپس با تعیین سهم هریک از گروه های نام برده در تحقیقات گذشته مشخص شد بیش از 60 درصد از تمام پژوهش های قبلی در محیط­های دانشگاهی و بر روی دانشجویان انجام شده است. در 20 درصد از تحقیقات قبلی فراگیران زبان در مؤسسات خصوصی زبان به عنوان آزمودنی شرکت داشته اند. سهم زبان آموزان دوره های راهنمایی، دبیرستان و پیش­دانشگاهی فقط 7 درصد از کل پژوهش های پیشین است. سپس با برشمردن پاره ای از دلایل احتمالی حضور و یا عدم حضور برخی از گروه ها در تحقیقات قبلی، قابلیت تعمیم پذیری نتایج یافته­های پژوهش های پیشین مورد بحث قرار گرفته است.  
واژه‌های کلیدی: واژه‌های کلیدی: تعمیم­پذیری، پژوهش کمّی، کاربست پژوهش، آموزش زبان انگلیسی، تحقیقات آموزشی
متن کامل [PDF 202 kb]   (3847 دریافت)    
نوع مقاله: مقاله پژوهشی | موضوع مقاله: آموزش زبان
انتشار: 1391/1/30
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.