جستجو در:
دوره 10، شماره 5 - ( 1398 )
جلد 10 شماره 5 صفحات 181-157 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
arabi M, rostampour R. The Translation Errors between Arabic Language & Literature Students and their Solutions (Relying on the Error Tree Analysis (ETA) method). LRR 2019; 10 (5) :157-181
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-31730-fa.html
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-31730-fa.html
عربی مینا، رستم پور ملکی رقیه. خطاهای ترجمۀ دانشجویان رشتۀ زبان و ادبیات عربی و راهکارهای رفع آنها (با تکیه بر روش تجزیه و تحلیل خطا ((ETA1)
. جستارهای زبانی. 1398; 10 (5) :157-181
مینا عربی1 
، رقیه رستم پور ملکی* 2
، رقیه رستم پور ملکی* 2
1- دانشجوی دورۀ پست‌دکتری زبان و ادبیات عربی دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران
2- دانشیار زبان و ادبیات عربی دانشگاه الزهراء(س)، تهران، ایران ،r.rostampour@alzahra.ac.ir
2- دانشیار زبان و ادبیات عربی دانشگاه الزهراء(س)، تهران، ایران ،
چکیده: (6153 مشاهده)
بررسی ترجمههای زبانآموزان رشتۀ زبان و ادبیات عربی دانشگاههای کشور، بیانگر وجود خطاهای تکراری در این ترجمههاست و این امر ضرورت بررسی و علتیابی این مشکل را یادآور میشود. در این راستا، میتوان از روشهای زبانشناختی، ازجمله روش «تحلیل خطا» که حاصل بازنگری و رفع نواقص روش «تجزیه و تحلیل مقابلهای» است، کمک گرفت. این مقاله درصدد است با رویکردی میدانی ـ تحلیلی خطاهای دانشجویان رشتۀ زبان و ادبیات عربی در حیطۀ ترجمۀ عربی به فارسی و بالعکس را ارزیابی کند و از این رهگذر، بر مبنای روش تحلیل خطا، به بررسی خطاهای رایج در میان دانشجویان این رشته و علل بروز و راهکارهای خروج از آنها بپردازد. یافتههای پژوهش، ضمن تأیید کارآمدی و تأثیر مثبت توجه به معیارهای روش تحلیل خطا، بر افزایش کیفیت ترجمۀ زبانآموزان و تأکید بر ضرورت تشویق دانشجویان بهکار با فرهنگ لغت، نشان میدهد رویکرد معنامحور به درس نحو میتواند از میزان خطاهای ترجمۀ زبانآموزان بکاهد.
واژههای کلیدی: واژههای کلیدی: روش تحلیل خطا، آموزش مهارتهای زبانی، ترجمه از عربی به فارسی و بالعکس، روشهای زبانشناختی.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |