جستجو در:
دوره 7، شماره 5 - ( 1395 )
جلد 7 شماره 5 صفحات 22-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Rahmani H, Modarresi Y, Ghiasian M S, Zandi B. Politeness and Impoliteness in Persian-Speaking Youngsters’ Novels. LRR 2016; 7 (5) :1-22
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-4931-fa.html
URL: http://lrr.modares.ac.ir/article-14-4931-fa.html
رحمانی حسین، مدرسی یحیی، غیاثیان مریم سادات، زندی بهمن. ادب و بی‌ادبی در رمان‌های نوجوانان فارسی‌زبان. جستارهای زبانی. 1395; 7 (5) :1-22
حسین رحمانی* 
1، یحیی مدرسی2 ، مریم سادات غیاثیان3 ، بهمن زندی4
1، یحیی مدرسی2 ، مریم سادات غیاثیان3 ، بهمن زندی4
1- دانشجوی دکتری زبان شناسی همگانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
2- استاد زبانشناسی همگانی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران
3- استادیار زبانشناسی همگانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
4- استاد زبانشناسی همگانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
2- استاد زبانشناسی همگانی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران
3- استادیار زبانشناسی همگانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
4- استاد زبانشناسی همگانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده: (10673 مشاهده)
پژوهش حاضر در نظر دارد با استفاده از نظریه‌های کاربردشناسی زبان ــ نظری ادب براون و لوینسون (1987) و نظری بی‌ادبی کالپپر (1996) ــ در ادبیات داستانی، به بررسی راهبردهای ادب و بی‌ادبی در ده رمان برگزید نوجوانان فارسی‌زبان بپردازد. جامع آماری پژوهش، رمان‌های نوجوانان فارسی‌زبان منتشرشده در فاصل سال‌های 1391-1381 است. نمونۀ آثار بررسی‌شده بر پای معیارهای تألیفی‌بودن، گفت‌وگومحوربودن و موردتأییدبودن ازسوی صاحب‌نظران در جشنواره‌ها، نقد و بررسی‌ها، جوایز دریافتی و ... انتخاب شده است. این پژوهش به دو پرسش اساسی پاسخ می‌دهد: 1. استفاد شخصیت‌های نوجوان از راهبردهای ادب و بی‌ادبی در میان گروه همسالان و در برخورد با دیگر شخصیت‌ها چه تفاوتی دارند؟ 2. به‌طورکلی، شخصیت‌های رمان نوجوانان، بیشتر از راهبردهای ادب استفاده می‌کنند یا از راهبردهای بی‌ادبی؟ نتایج به‌دست‌آمده از این پژوهش، براساس آزمون آماری خی‌دو، حاکی از آن است که شخصیت‌های نوجوان در این رمان‌ها در میان گروه همسالان از راهبردهای بی‌ادبی بیشتر استفاده می‌کنند و در برخورد با دیگر شخصیت‌ها بیشتر از راهبردهای ادب استفاده می‌کنند. افزون‌براین، در رمان‌های نوجوانان فارسی‌زبان شخصیت‌ها با اختلاف معنی‌داری، بیشتر از راهبردهای ادب استفاده می‌کنند.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |