Evaluating SAMT English Textbooks through Passage Readability and Students’ Reading Needs Analysis: The Case of Ferdowsi University of Mashhad

قنسولی، بهزاد و سودخواه محمدی، فرزانه. (1405). Evaluating SAMT English Textbooks through Passage Readability and Students’ Reading Needs Analysis: The Case of Ferdowsi University of Mashhad. (e28969). جستارهای زبانی، ()، e28969 https://doi.org/10.48311/lrr.2026.118555.83060

قنسولی، بهزاد، و سودخواه محمدی، فرزانه. "Evaluating SAMT English Textbooks through Passage Readability and Students’ Reading Needs Analysis: The Case of Ferdowsi University of Mashhad" .e28969 ، جستارهای زبانی، ، 1405، e28969. doi: 10.48311/lrr.2026.118555.83060

قنسولی، بهزاد، و سودخواه محمدی، فرزانه. (1405). 'Evaluating SAMT English Textbooks through Passage Readability and Students’ Reading Needs Analysis: The Case of Ferdowsi University of Mashhad'، جستارهای زبانی، (), e28969. doi: 10.48311/lrr.2026.118555.83060

قنسولی، بهزاد و سودخواه محمدی، فرزانه، "Evaluating SAMT English Textbooks through Passage Readability and Students’ Reading Needs Analysis: The Case of Ferdowsi University of Mashhad." جستارهای زبانی، (1405): e28969, doi: 10.48311/lrr.2026.118555.83060

قنسولی بهزاد، سودخواه محمدی فرزانه. Evaluating SAMT English Textbooks through Passage Readability and Students’ Reading Needs Analysis: The Case of Ferdowsi University of Mashhad. جستارهای زبانی. 1405;():e28969. doi: 10.48311/lrr.2026.118555.83060