تأثیر دو ویژگی شخصیتی - روان رنجوری و وظیفه شناسی - بر عملکرد در ترجمه تخصصی: مطالعه موردی دانشجویان ایرانی زبان فرانسه به عنوان زبان خارجی

پژوهش های انجام شده در حوزه ی آموزش ترجمه، تا کنون بیشتر بر مهارت های زبانی متمرکز بوده اند و تاثیر شخصیت بر عملکرد مترجمان یکی از موضوعاتی است که به قدر کافی مورد مطالعه قرار نگرفته است. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر دو فاکتور شخصیتی روان رنجوری و وظیفه شناسی بر کیفیت ترجمه تخصصی 22 دانشجوی ایرانی رشته ی زبان و ادبیات فرانسه می پردازد. شرکت کنندگان یک متن تخصصی (متون اسلامی) را در شرایط کنترل شده و بدون دسترسی به ابزارهای دیجیتال ترجمه نمودند. متون تولیدی ایشان با کمک جدول ارزشیابی طراحی شده، از چهار جنبه مورد ارزیابی قرار گرفت: انتقال معنا، کیفیت سبکی، دقت واژگانی و پایبندی به قالب بندی متن. یافته ها نشان دادند که همبستگی منفی معناداری بین روان‌رنجوری و موفقیت در انتقال معنا (r = -0,502) و کیفیت سبکی (ρ = -0,668) وجود دارد. همچنین، همبستگی مثبتی بین این فاکتور شخصیتی و تعداد خطاهای واژگانی (r = 0,363) مشاهده شد. با این حال، یافته های ما نتوانستند هیچ ارتباط معناداری بین کیفیت ترجمه ها و میزان وظیقه شناسی شرکت کنندگان را اثبات نمایند. این نتایج تاثیر مخرب روان‌رنجوری بر عملکرد ترجمۀ تخصصی را تأیید می‌کند. به نظر می رسد اضطراب که از مولفه های اصلی روان‌رنجوری است، بخشی از منابع شناختی شرکت کنندگان را به خود اختصاص داده و از تمرکز ایشان بر انجام تکلیف ترجمه جلوگیری کرده باشد. در نهایت سعی شد راهبردهایی آموزشی، برای کاهش این تأثیرات منفی، به مدرسان ترجمه پیشنهاد شود.