You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=29728"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رده‌شناختی تطبیقی حرکت پرسش‌واژه‌ها در زبان-های فارسی و عربی</strong><br> بسام رحمه، نجمه دری ^*، حیات عامری، غلامحسین غلامحسین زاده، عیسی متقی زاده<br><a href="article-14-29728-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=29728&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=29728&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=40988"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تغییرات معنایی واژه‌ها و اصطلاحات رایج در زبان زندان با توجه به متغیرهای اجتماعی جنسیت، سن، تحصیلات، موقعیت اجتماعی</strong><br> بهزاد رهبر ^*، آمنه مسن آبادی، محمدرضا اروجی<br><a href="article-14-40988-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=40988&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=40988&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=28185"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تجربۀ زیستۀ منظره و نمود بلاغی آن در توصیف‌های ژولین گراک</strong><br> ارمغان زارع کاریزی، مرتضی معین ^*<br><a href="article-14-28185-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=28185&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=28185&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=32339"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگاشت حوزه‌ای یا نگاشت طرح‌واره‌ای؟! چگونگی فرافکنی حوزۀ مبدأ استعاره‌ بر حوزۀ مقصد: بازشناسی کوتاه‌مدت دیداری و شنیداری</strong><br> فاطمه شفیعی، حبیب‌الله قاسم‌زاده ^*، حسن عشایری، فرزانه صفوی‌منش، مهدی پورمحمّد<br><a href="article-14-32339-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=32339&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=32339&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=35019"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد متن ادبی در آموزش زبان‌های خارجی در دانشگاه «استفاده از رویکرد کار ـ محور در کلاس ترجمۀ متون نظم و نثر، مقطع کارشناسی زبان فرانسه»</strong><br> لیلا شوبیری ^*<br><a href="article-14-35019-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=35019&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=35019&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=31018"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اجراگری و بازتاب گفتمانی آن در روایت «مرد» اثر محمود دولت‌آبادی</strong><br> شبنم مهدی زاده خدایاری ^*، امیرعلی نجومیان<br><a href="article-14-31018-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=31018&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=31018&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=32215"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بازسازی معناهای عاطفی در فرایند ارزشی گفتمانی داستان ابراهیم؛ بارویکرد نشانه ـ معناشناختی</strong><br> روح اله نصیری ^*، مهدی مطیع، مهناز امیری<br><a href="article-14-32215-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=32215&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=32215&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=26476"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تأثیر آموزش صریح و ضمنی بر پردازش نحو زبان خارجی: آزمون قضاوت گرامری زمان‌دار</strong><br> سهیلا ویسی، رضا غفارثمر ^*، غلامرضا کیانی، محمد مؤمنیان<br><a href="article-14-26476-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=26476&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=26476&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=33383"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سازوکار «بازی زبانی» ویتگنشتاین به‌مثابۀ نقد اجتماعی قدرت در نمایش آیینی – سنتی سیاه‌بازی</strong><br> رامتین شهبازی ^*<br><a href="article-14-33383-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=33383&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=33383&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=15396"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نظریه بهینگی لایه‌ای و کاربرد آن در زبان فارسی</strong><br> فرشته مهدوی ^*، بتول علی نژاد<br><a href="article-14-15396-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=15396&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=15396&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=14065"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> خودآرمان ، خودباید ، انگیزه یکپارچه و انگیزه‌های ابزاری در میان فارسی‌‌آموزان غیرایرانی: بررسی موردی زبان-آموزان چینی و کره‌ای</strong><br> شراره خالقی زاده، محمد رضا پهلوان نژاد ^*، امیررضا وکیلی فرد، عطیه کامیابی<br><a href="article-14-14065-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=14065&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=14065&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=15734"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> جهان‌های ممکن ساخت شرطی در زبان فارسی معاصر</strong><br> سیده عاطفه بقایی ^*، مهرداد نغزگوی کهن<br><a href="article-14-15734-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=15734&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=15734&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=29301"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چرا فریدون سومین است؟ رمزگشایی نام فریدون با روش تحلیل خویشکاری اسطوره بر مبنای زبان‌شناسی تاریخی (ریشه‌شناسی درزمانی)</strong><br> فرزاد قائمی ^*<br><a href="article-14-29301-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=29301&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=29301&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=35979"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش مبتنی بر بازی بر میزان یادگیری و انگیزۀ دانش‌آموزان در زبان عربی</strong><br> عبدالله حسینی ^*، عدنان اشکوری، نفیسه مجیدی<br><a href="article-14-35979-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=35979&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=35979&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---