دوره 15، شماره 1 - ( 1403 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
Articles in English & French
XML [English Abstract] EDITORIAL
چکیده (1681 مشاهده) | متن کامل (PDF) (886 دریافت)

XML [English Abstract] Intercultural Language Education in an EFL Context: Policymakers’ Beliefs, Knowledge, and Planning
ص. 31-1
‎ 10.48311/LRR.15.1.1
Zia Tajeddin* ، Zari Saeedi ، Neda Khanlarzadeh
چکیده (2514 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1478 دریافت)

XML [English Abstract] Design and Application of Intelligent Classroom in English Language and Literature Based on Artificial Intelligence Technology
ص. 57-33
‎ 10.48311/LRR.15.1.33
Kehan Du*
چکیده (2008 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1199 دریافت)

XML [English Abstract] Teachers as Emotional Agents: Contributions of an Online Asynchronous Teacher Education Initiative
ص. 86-59
‎ 10.48311/LRR.15.1.59
Mohammad Nabi Karimi ، Mahdieh Mofidi*
چکیده (2794 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1095 دریافت)

XML [English Abstract] The Applicability of Positive Psychology in Social Media-Based Language Learning
ص. 118-87
‎ 10.48311/LRR.15.1.87
Xiaoqi Qin*
چکیده (2199 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1224 دریافت)

XML [English Abstract] A Methodological Synthesis of Research Articles in the English for Specific Purposes’s Lifespan
ص. 143-119
‎ 10.48311/LRR.15.1.119
Hessameddin Ghanbar ، Reza Rezvani*
چکیده (4023 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1222 دریافت)

XML [English Abstract] The Embodiment of Environmental Discourse in Language Learning: A Critical Ecolinguistic Study of EFL Textbooks in Indonesia
ص. 175-145
‎ 10.48311/LRR.15.1.145
Pirman Ginting* ، Glory Algae ، Yenni Hasnah ، Mandra Saragih ، Adib Kharisma
چکیده (3499 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1739 دریافت)

XML [English Abstract] Recast Enrichment Episodes for Improving EFL Learners’ Written Accuracy and Complexity: Reaching out to Learner Negotiation
ص. 197-177
‎ 10.48311/LRR.15.1.177
David M. Russell ، Massoud Yaghoubi-Notash*
چکیده (2624 مشاهده) | متن کامل (PDF) (991 دریافت)

XML [English Abstract] Factors Affecting Foreign Language Teachers’ Willingness to Communicate in Second Language
ص. 235-199
‎ 10.48311/LRR.15.1.199
Mohammad Taghei Azad ، Moussa Ahmadian*
چکیده (2821 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1322 دریافت)

XML [English Abstract] Hiatus Resolution and Its Relation to Vowel Shortening in Persian and Central Kurdish: An Optimality-Theoretic Approach
ص. 258-237
‎ 10.48311/LRR.15.1.237
Omid Ghalkhani* ، Hossein Razavian
چکیده (2692 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1173 دریافت)

XML [English Abstract] Iranian Prospective English Language Teachers’ Perceptions of Neurocognitive Science Core Concepts: A Phenomenological Study
ص. 292-259
‎ 10.48311/LRR.15.1.259
Hamid Khosravany Fard ، Seyyed Mohammad Reza Adel* ، Ali Moghimi ، Mohammad Davoudi ، Saeed Ghaniabadi
چکیده (2326 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1049 دریافت)

XML [English Abstract] Insights into Moral Education: Iranian English Teachers’ Conception of Morality
ص. 319-293
‎ 10.48311/LRR.15.1.293
Azar Hosseini Fatemi ، Neda Moezzipour* ، Behzad Ghonsooly
چکیده (2632 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1127 دریافت)

XML [English Abstract] La traduction dans le roman: le cas de Mille Soleils splendides de Khaled Hosseini
ص. 338-321
‎ 10.48311/LRR.15.1.321
Atefeh Navarchi* ، Ladane Motamedi
چکیده (2305 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1254 دریافت)

XML [English Abstract] L'Efficacité de l'Apprentissage en ligne des Langues étrangères dans l'ère Post-COVID-19 dans les établissements d'enseignement supérieur
ص. 357-339
‎ 10.48311/LRR.15.1.339
Nabil Al-Awawdeh*
چکیده (2005 مشاهده) | متن کامل (PDF) (866 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS