You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=169"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل گفتمان موضوعی: تلفیقی از رویکرد گفتمانی ـ تاریخی و تفسیر موضوعی قرآن کریم</strong><br> ابوالفضل مزینانی، علی علیزاده ^*، علیرضا آزاد<br><a href="article-14-169-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=169&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=169&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=16550"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نشانه‌معناشناسی فرآیند «تنش» در ایمان آوردن ملکۀ سبا</strong><br> نعیمه پراندوجی ^*، ناهید نصیحت<br><a href="article-14-16550-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=16550&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=16550&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=102"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تأثیر تدریس مبتنی‌بر الگوی هَیَجامَد بر هیجانات زبان‌آموزان فارسی‌زبان زن در ایران</strong><br> شیما ابراهیمی ^*، رضا پیشقدم، اعظم استاجی، سیدامیر امین یزدی<br><a href="article-14-102-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=102&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=102&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=16557"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی دوره‌های‌ روایی رساله‌الطیرها براساس چهار نسل روایت </strong><br> سمیرا شفیعی، غلامحسین غلامحسین زاده ^*، حمیدرضا شعیری، سعید بزرگ بیگدلی<br><a href="article-14-16557-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=16557&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=16557&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=16573"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدوین مدل مفهومی نشانه‌شناسی بازار سنتی ایران</strong><br> آویده طلایی، فرح حبیب ^*، سیدمصطفی مختاباد امرایی<br><a href="article-14-16573-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=16573&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=16573&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=16186"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی مقایسه‌ای تأثیر روش‌های تدریس مبتنی‌بر رویکرد نتیجه‌گرا، فرآیندگرا و فن بیان در مهارت نگارشی فراگیران زبان انگلیسی سطح متوسط</strong><br> زهرا طالبی، نادر اسدی ^*، هانیه دواتگری<br><a href="article-14-16186-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=16186&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=16186&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=6298"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کارکردهای صرفی- معنایی «ها» در زبان فارسی ازمنظر رده‌شناختی</strong><br> فاطمه بهرامی ^*<br><a href="article-14-6298-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=6298&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=6298&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=8732"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی جایگاه روساختی فاعل در زبان فارسی برپایۀ شواهد روان‌زبان‌شناختی</strong><br> علی درزی ^*، مجید عباسی<br><a href="article-14-8732-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=8732&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=8732&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=8231"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش پیچیدگی تکلیف، شرایط انجام تکلیف و خودنظم‌جویی فراگیران زبان در مهارت نوشتن</strong><br> افسر روحی ^*، امیر رضا نعمت تبریزی، منوچهر جعفری گهر، فاطمه همتی، اسماعیل قادری<br><a href="article-14-8231-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=8231&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=8231&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=845"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی انواع چندمعنایی در فارسی معیار با رویکردی شناختی </strong><br> مهدی سبزواری ^*<br><a href="article-14-845-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=845&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=845&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=12615"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی مهارت خواندن دانشجویان کارشناسی رشتۀ زبان و ادبیات عربی </strong><br> عیسی متقی زاده ^*، خلیل پروینی، سیدرضا موسوی<br><a href="article-14-12615-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=12615&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=12615&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=16292"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کارآیی نظام‌های معنایی و تعاملی لاندوفسکی در تحلیل گفتمان‌های آموزشی</strong><br> مرتضی معین ^*<br><a href="article-14-16292-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=16292&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=16292&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---