آ
  • آزمون استروپ مقایسۀ بازداری شناختی در دانش‌آموزان دو‌زبانه و یک‌زبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-23]
  • آزمون جامع زبان فارسی فردوسی اعتبارسنجی معیارنمره‌دهی مهارت صحبت ‌کردن در آزمون جامع زبان فارسی فردوسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 183-210]
  • آزمون قضاوت دستوری بررسی تأثیر آموزش صریح و ضمنی بر پردازش نحو زبان خارجی: آزمون قضاوت گرامری زمان‌دار [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 205-234]
  • آسیب‌شناسی آسیب‌شناسی برنامۀ نوین آموزش زبان انگلیسی در نظام رسمی از منظر متخصصان برنامۀ درسی: چارچوب سیاست و برنامه‌ریزی آموزشی زبان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 669-703]
  • آموزش ادبیات فرانسه لزوم بازنگری سرفصل درس های رشته زبان و ادبیات فرانسه؛ مورد درس نمایشنامه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 797-823]
  • آموزش تلفظ از طریق واقعیت مجازی (VRAPT) تأثیر استفاده از واقعیت مجازی در آموزش تلفظ انگلیسی زبان‌آموزان نوجوان [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 449-480]
  • آموزش راهبردمحور تأثیر آموزش راهبردهای خواندن زبان دوم بر عملکرد درک‌مطلب و اضطراب خواندن زبان‌آموزان ایرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 267-295]
  • آموزش زبان انگلیسی بازنمود گفتمان در تصاویر کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی«Prospects» و «Visions» از دیدگاه نشانه‌شناسی، مطالعه موردی: قومیت و مکان [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 419-448]
  • آموزش زبان دوم اثربخشی آموزش مبتنی بر بازی بر میزان یادگیری و انگیزۀ دانش‌آموزان در زبان عربی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 363-388]
  • آموزش زبان فارسی به‌منزلۀ زبان دوم شناسایی و طبقه‌بندی چالش‌های مدرسان زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان در کلاس‌ها‌ی چندفرهنگی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 567-604]
  • آموزش ضمنی بررسی تأثیر آموزش صریح و ضمنی بر پردازش نحو زبان خارجی: آزمون قضاوت گرامری زمان‌دار [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 205-234]
  • آموزش نمایشنامه لزوم بازنگری سرفصل درس های رشته زبان و ادبیات فرانسه؛ مورد درس نمایشنامه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 797-823]
  • آموزش ‌و پرورش بازنمود گفتمان در تصاویر کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی«Prospects» و «Visions» از دیدگاه نشانه‌شناسی، مطالعه موردی: قومیت و مکان [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 419-448]
  • آمیختگی مفهومی خلق شخصیت نوظهور در متن زبانی با کمک آمیختگی مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 319-349]
  • آمیزۀ مفهومی بررسی شناختی استعاره‌های آنتروپومورفیک در گفتمان قرآنی بر مبنای نظریه آمیزۀ مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 167-200]
  • آنتروپومورفیسم بررسی شناختی استعاره‌های آنتروپومورفیک در گفتمان قرآنی بر مبنای نظریه آمیزۀ مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 167-200]
  • آهنگ آهنگ پاره‌گفتارهای پرسشی در زبان فارسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 575-603]
  • آیرونی کلامی آیرونی کلامی و کاربردهای زبان‌‌شناختیِ آن در فراتاریخ‌نگاری با تکیه بر دو نمایشنامۀ جنگنامۀ غلامان و فتح‌نامۀ کلات اثر بهرام بیضایی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 257-289]
  • آیین دادرسی کیفری تحلیل انتقادی دشواری‌های زبانی مربوط به طبقه‌بندی اطلاعات در قانون آیین دادرسی کیفری بر اساس رویکرد نقش‌گرا [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 129-152]
ا
  • ابن­جنی واکاوی نام‌آوایی در قرآن کریم با تکیه بر نظریۀ اشتقاق ابن جنی: مطالعۀ موردی ترکیب آواهای «ح، ل، م» [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 31-63]
  • ابهام معنایی واژگانی بررسی ابهام معنایی واژگانی در زبان فارسی با رویکردی شناختی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 201-227]
  • اتوس اعتبارِ شخصی تاریخ‌نگار به‌مثابۀ یک عامل بلاغی (مطالعۀ موردی: تاریخِ فتوحاتِ شاهی) [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 635-663]
  • اجراگری اجراگری و بازتاب گفتمانی آن در روایت «مرد» اثر محمود دولت‌آبادی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 151-175]
  • احمد شاملو بررسی نقش القایی آوا و ساختار در فرایند حسی - ادراکی گفتمان و روند تولید معنا؛ مطالعۀ موردی: احمد شاملو [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 691-720]
  • ادبیات کاربرد متن ادبی در آموزش زبان‌های خارجی در دانشگاه «استفاده از رویکرد کار ـ محور در کلاس ترجمۀ متون نظم و نثر، مقطع کارشناسی زبان فرانسه» [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 115-149]
  • ادبیات داستانی سازوکارهای مشروعیت‌بخشی گفتمان‌های جنسیتی در رمان سلوک محمود دولت‌آبادی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 1-34]
  • ارجاع‌واژه اصطلاحات خویشاوندی و خطاب‌واژه‌هایِ گویش نَنَّجی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 639-667]
  • ارزیابی غیرپویا تأثیر ارزیابی پویا و غیرپویا بر درک یادگیرندگان زبان انگلیسی سطح متوسط از کنش های گفتاری معذرت خواهی و درخواست [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 605-637]
  • اسارت بازنمایی دشمن در متن خاطرات زنی در اسارت: بررسی موردی کتاب خاطرات من زنده‌ام [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 445-475]
  • استراتژی­های فراشناختی درک و تمرین ارزیابی تأمل‌گرایانه توسط فراگیران زبان انگلیسی و تأثیر آن بر دستاوردهای زبان عمومی آن‌ها [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 347-377]
  • استعاره بررسی تغییرات معنایی واژه‌ها و اصطلاحات رایج در زبان زندان با توجه به متغیرهای اجتماعی جنسیت، سن، تحصیلات، موقعیت اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 33-58]
  • استعاره شیوه‌های معناپردازی در تصویر و کلام بیلبوردهای تبلیغاتی با رویکردی نقش‌گرا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-29]
  • استعاره بررسی شناختی استعاره‌های آنتروپومورفیک در گفتمان قرآنی بر مبنای نظریه آمیزۀ مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 167-200]
  • استعارۀ مفهومی تفاوت‌ها و شباهت‌های مفهوم‌سازی غم در زبان خودکار و زبان شعر: رویکردی شناختی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 193-217]
  • اسطوره چرا فریدون سومین است؟ رمزگشایی نام فریدون با روش تحلیل خویشکاری اسطوره بر مبنای زبان‌شناسی تاریخی (ریشه‌شناسی درزمانی) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 337-362]
  • اسمی‌سازی پربسامدی کارکردهای زبانی ـ ارتباطی زبان علم در حوزۀ زمین‌شناسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 69-102]
  • اشتقاق نقش طرح‌واره‌های مرتبۀ دوم در تحلیل ساختارهای [اسم + شناسی/ نگاری/ کاوی] و صفت‌های متناظر آن‌ها در زبان فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 301-328]
  • اشتقاق واکاوی نام‌آوایی در قرآن کریم با تکیه بر نظریۀ اشتقاق ابن جنی: مطالعۀ موردی ترکیب آواهای «ح، ل، م» [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 31-63]
  • اصطلاح زبانی تحلیل تعامل نشانه- معناشناختی میان کلام و کارتون: توسعۀ دامنۀ مفهومی اصطلاحات زبانی و کاربرد خلاق آن‌ها [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-29]
  • اضطراب خواندن تأثیر آموزش راهبردهای خواندن زبان دوم بر عملکرد درک‌مطلب و اضطراب خواندن زبان‌آموزان ایرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 267-295]
  • التزامی شواهدی آماری از نقش‌های وجهی «بـ» در فارسی نو: مطالعه‌ای درزمانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 481-514]
  • القاگری آواها بررسی نقش القایی آوا و ساختار در فرایند حسی - ادراکی گفتمان و روند تولید معنا؛ مطالعۀ موردی: احمد شاملو [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 691-720]
  • الگوهای معرفتی حکایت «ماهیان و آبگیر» از کلیله و دمنه تا ماهی سیاه کوچولو: الگوهای معرفتی و جایگیری سوژه‌ها [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 219-248]
  • امری شواهدی آماری از نقش‌های وجهی «بـ» در فارسی نو: مطالعه‌ای درزمانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 481-514]
  • انتقاد اجتماعی سازوکار «بازی زبانی» ویتگنشتاین به‌مثابۀ نقد اجتماعی قدرت در نمایش آیینی – سنتی سیاه‌بازی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 235-256]
  • انتقال فرهنگی بازنمود گفتمان در تصاویر کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی«Prospects» و «Visions» از دیدگاه نشانه‌شناسی، مطالعه موردی: قومیت و مکان [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 419-448]
  • انگلیسی به­منزلۀ زبان خارجی تأثیر آموزش راهبردهای خواندن زبان دوم بر عملکرد درک‌مطلب و اضطراب خواندن زبان‌آموزان ایرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 267-295]
  • انگیزه اثربخشی آموزش مبتنی بر بازی بر میزان یادگیری و انگیزۀ دانش‌آموزان در زبان عربی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 363-388]
  • انگیزۀ ابزاری ارتقادهنده خودآرمان ، خودباید ، انگیزه یکپارچه و انگیزه‌های ابزاری در میان فارسی‌‌آموزان غیرایرانی: بررسی موردی زبان-آموزان چینی و کره‌ای [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 287-314]
  • انگیزۀ ابزاری بازدارنده خودآرمان ، خودباید ، انگیزه یکپارچه و انگیزه‌های ابزاری در میان فارسی‌‌آموزان غیرایرانی: بررسی موردی زبان-آموزان چینی و کره‌ای [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 287-314]
  • انگیزۀ یکپارچه خودآرمان ، خودباید ، انگیزه یکپارچه و انگیزه‌های ابزاری در میان فارسی‌‌آموزان غیرایرانی: بررسی موردی زبان-آموزان چینی و کره‌ای [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 287-314]
  • ایران بازنمایی دشمن در متن خاطرات زنی در اسارت: بررسی موردی کتاب خاطرات من زنده‌ام [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 445-475]
ب
  • باران سیاه تفاوت‌های ترجمه از زبان واسطه با ترجمه از زبان اصلی ارزیابی کیفیت دو ترجمه از رمان ژاپنی باران سیاه به زبان فارسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 229-255]
  • بازشناسی تأثیر نویز همهمه بر بازشناسی واکه‌های زبان فارسی در دو دهۀ چهارم و پنجم زندگی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 173-194]
  • بازنگری سرفصل درس‌های دانشگاهی لزوم بازنگری سرفصل درس های رشته زبان و ادبیات فرانسه؛ مورد درس نمایشنامه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 797-823]
  • بازنگری عادلانه احساس در واژگان و عبارات بخش خواندن آزمون تافل [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 105-128]
  • بازی­های زبانی سازوکار «بازی زبانی» ویتگنشتاین به‌مثابۀ نقد اجتماعی قدرت در نمایش آیینی – سنتی سیاه‌بازی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 235-256]
  • بدن‌های مثالی تحلیل گفتمان انتقادی کتب انگلیسی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه با رویکرد لاکلاو و موفه (مطالعۀ موردی: کتب انگلیسی دورۀ اول متوسطه پیش‌حرفه‌ای) [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 329-358]
  • برجسته‌سازی برجسته‌سازی زبانی در تاریخ بیهقی بر اساس نظریۀ جفری لیچ [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 163-192]
  • برشماری واژگانی گسترش‌پذیری پوسته فاز اشتقاقی یک نوع فعل مرکب در زبان فارسی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 283-311]
  • برگشت‌پذیری ساخت‌های دواسمی در زبان فارسی بر اساس مدل محدودیت‌ها [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 75-104]
  • برگشت‌ناپذیری ساخت‌های دواسمی در زبان فارسی بر اساس مدل محدودیت‌ها [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 75-104]
  • برنامۀ آموزشی آسیب‌شناسی برنامۀ نوین آموزش زبان انگلیسی در نظام رسمی از منظر متخصصان برنامۀ درسی: چارچوب سیاست و برنامه‌ریزی آموزشی زبان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 669-703]
  • بسندگی زبان اضطراب یادگیری زبان خارجی در سطوح مختلف زبان‌آموزان پسر و دختر ایرانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 605-634]
  • بند شرط جهان‌های ممکن ساخت شرطی در زبان فارسی معاصر [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 315-336]
  • بهرام بیضایی آیرونی کلامی و کاربردهای زبان‌‌شناختیِ آن در فراتاریخ‌نگاری با تکیه بر دو نمایشنامۀ جنگنامۀ غلامان و فتح‌نامۀ کلات اثر بهرام بیضایی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 257-289]
  • به‌‍‌روزرسانی برنامۀ درسی لزوم بازنگری سرفصل درس های رشته زبان و ادبیات فرانسه؛ مورد درس نمایشنامه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 797-823]
  • بینافرهنگی کاربرد متن ادبی در آموزش زبان‌های خارجی در دانشگاه «استفاده از رویکرد کار ـ محور در کلاس ترجمۀ متون نظم و نثر، مقطع کارشناسی زبان فرانسه» [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 115-149]
  • بینامتنیت سبک‎‌شناسی روایت (سبک روایت حکایت‌های حلاج، بر اساس نظریۀ سیمپسون) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 149-172]
  • بینایان بررسی و تحلیل کاربست طرح‌واره‌های تصوری در افراد نابینا از منظر شناختی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 313-346]
پ
  • پروتز تحلیل تعامل نشانه- معناشناختی میان کلام و کارتون: توسعۀ دامنۀ مفهومی اصطلاحات زبانی و کاربرد خلاق آن‌ها [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-29]
  • پسوند اشتقاقی رویکردی ساختی ـ شناختی به پسوند «- ار» در زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 735-766]
  • پسوند حالت واج‌شناسی وقف در قرآن [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 137-166]
  • پسوند نکره واج‌شناسی وقف در قرآن [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 137-166]
  • پوسته فاز گسترش‌پذیری پوسته فاز اشتقاقی یک نوع فعل مرکب در زبان فارسی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 283-311]
  • پیوند بینامتنی شیوه‌های معناپردازی در تصویر و کلام بیلبوردهای تبلیغاتی با رویکردی نقش‌گرا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-29]
ت
  • تاریخ بیهقی برجسته‌سازی زبانی در تاریخ بیهقی بر اساس نظریۀ جفری لیچ [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 163-192]
  • تاریخ زبان‌شناسی یلمزلف در گرو تاریخ در مصاحبه با کریستین پوئش و سمیر بدیر [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 359-386]
  • تاریخ‌نگاری اعتبارِ شخصی تاریخ‌نگار به‌مثابۀ یک عامل بلاغی (مطالعۀ موردی: تاریخِ فتوحاتِ شاهی) [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 635-663]
  • تبلیغ بررسی نشانه شناختی خوانش متن و تصویر در جذب مخاطبان بیلبوردهای تبلیغاتی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-253]
  • تحلیل زبان‌شناختی بررسی نقش القایی آوا و ساختار در فرایند حسی - ادراکی گفتمان و روند تولید معنا؛ مطالعۀ موردی: احمد شاملو [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 691-720]
  • تحلیل عاملی اعتبارسنجی معیارنمره‌دهی مهارت صحبت ‌کردن در آزمون جامع زبان فارسی فردوسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 183-210]
  • تحلیل گفتمان بازنمود گفتمان در تصاویر کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی«Prospects» و «Visions» از دیدگاه نشانه‌شناسی، مطالعه موردی: قومیت و مکان [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 419-448]
  • تحلیل گفتمان انتقادی تحلیل گفتمان انتقادی کتب انگلیسی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه با رویکرد لاکلاو و موفه (مطالعۀ موردی: کتب انگلیسی دورۀ اول متوسطه پیش‌حرفه‌ای) [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 329-358]
  • تحلیل محتوا تحلیل محتوای کتاب فارسی خوانداری و نوشتاری دورۀ دبستان از منظر معنی‌شناسی قالبی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 211-240]
  • تحلیل نشانه ـ معناشناختی بررسی نقش القایی آوا و ساختار در فرایند حسی - ادراکی گفتمان و روند تولید معنا؛ مطالعۀ موردی: احمد شاملو [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 691-720]
  • تداخل واژگانی تحلیل آماری تداخل واژگانی و نقش آن در مهارت نگارش به زبان عربی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 297-326]
  • ترجمه ترجمه و تولید زبانی در دوزبانگی از منظر نئوتنی زبانی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-51]
  • ترجمه از زبان واسطه تفاوت‌های ترجمه از زبان واسطه با ترجمه از زبان اصلی ارزیابی کیفیت دو ترجمه از رمان ژاپنی باران سیاه به زبان فارسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 229-255]
  • ترجمۀ باواسطه تفاوت‌های ترجمه از زبان واسطه با ترجمه از زبان اصلی ارزیابی کیفیت دو ترجمه از رمان ژاپنی باران سیاه به زبان فارسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 229-255]
  • تردیدِ روایی تحلیل‌ مؤلفه‌ها و سازوکارهای نشانه - معنایی دخیل در شکل‌گیری مفهوم «تردید» در گفتمان ادبی (مطالعۀ موردی رمان انگار گفته بودی لیلی اثر سپیده شاملو) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 705-733]
  • ترکیب‌پذیری ‌معنایی واژه‌های مرکب درون‌مرکز زبان فارسی: ساخت‌های مفهومی ساده یا پیچیده [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 35-68]
  • تریته چرا فریدون سومین است؟ رمزگشایی نام فریدون با روش تحلیل خویشکاری اسطوره بر مبنای زبان‌شناسی تاریخی (ریشه‌شناسی درزمانی) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 337-362]
  • تصریف دوجزئی حرکت فعل اصلی در کردی ـ سنندجی: رویکردی کمینه‌گرا [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 509-532]
  • تصویر بررسی نشانه شناختی خوانش متن و تصویر در جذب مخاطبان بیلبوردهای تبلیغاتی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-253]
  • تغییر معنایی بررسی تغییرات معنایی واژه‌ها و اصطلاحات رایج در زبان زندان با توجه به متغیرهای اجتماعی جنسیت، سن، تحصیلات، موقعیت اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 33-58]
  • تفسیر ضمنی تحلیل انتقادی دشواری‌های زبانی مربوط به طبقه‌بندی اطلاعات در قانون آیین دادرسی کیفری بر اساس رویکرد نقش‌گرا [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 129-152]
  • تقابل راهبردهای کلامی در تعامل بازجویی (جستاری در گفتمان‌کاوی قضائی) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 391-418]
  • تکرارپذیری پربسامدی کارکردهای زبانی ـ ارتباطی زبان علم در حوزۀ زمین‌شناسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 69-102]
  • تکرار پرسش راهبردهای کلامی در تعامل بازجویی (جستاری در گفتمان‌کاوی قضائی) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 391-418]
  • تکیۀ زیروبمی ساخت نواختی آهنگ پاره‌گفتارهای پرسشی در زبان فارسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 575-603]
  • تلفظ تأثیر استفاده از واقعیت مجازی در آموزش تلفظ انگلیسی زبان‌آموزان نوجوان [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 449-480]
  • تمرین الگو بررسی اثربخشی تمرین «الگو در ترجمه» بر پیشبرد مهارت نگارش عربیِ دانشجویان فارسی‌‌زبان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 277-300]
  • تنزل معنایی بررسی تغییرات معنایی واژه‌ها و اصطلاحات رایج در زبان زندان با توجه به متغیرهای اجتماعی جنسیت، سن، تحصیلات، موقعیت اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 33-58]
  • تنوع زبانی نقش جنسیت در تنوع زبانی در ترجمه‌های فارسی کتاب مسخ اثر فرانتس کافکا: تعامل میان زبان‌شناسی اجتماعی و دستور زایشی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 539-574]
  • توانش ترجمه آموزش مترجمی فرانسه در دانشگاه‌های ایران: بررسی مشکلات ترجمۀ واژگان چند‌معنا [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-161]
  • تولید زبانی ترجمه و تولید زبانی در دوزبانگی از منظر نئوتنی زبانی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-51]
ث
  • ثرئتئونه چرا فریدون سومین است؟ رمزگشایی نام فریدون با روش تحلیل خویشکاری اسطوره بر مبنای زبان‌شناسی تاریخی (ریشه‌شناسی درزمانی) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 337-362]
ج
  • جار و مجرور واکاوی نظریه‌ها در ماهیت، و کارکرد حروف جر در زبان قرآن [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 121-148]
  • جنسیت تأثیر نویز همهمه بر بازشناسی واکه‌های زبان فارسی در دو دهۀ چهارم و پنجم زندگی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 173-194]
  • جنسیت بررسی نشانه شناختی خوانش متن و تصویر در جذب مخاطبان بیلبوردهای تبلیغاتی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-253]
  • جنسیت بررسی مقایسه‌ای فضای واکه‌ای در کودکان دارای سمعک، کاشت حلزون شنوایی و کودکان بدون اختلال شنوایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 533-565]
  • جنسیت اصطلاحات خویشاوندی و خطاب‌واژه‌هایِ گویش نَنَّجی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 639-667]
  • جنسیت اضطراب یادگیری زبان خارجی در سطوح مختلف زبان‌آموزان پسر و دختر ایرانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 605-634]
  • جنگنامۀ غلامان آیرونی کلامی و کاربردهای زبان‌‌شناختیِ آن در فراتاریخ‌نگاری با تکیه بر دو نمایشنامۀ جنگنامۀ غلامان و فتح‌نامۀ کلات اثر بهرام بیضایی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 257-289]
  • جهان ممکن جهان‌های ممکن ساخت شرطی در زبان فارسی معاصر [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 315-336]
  • جهان‌های متن بررسی و تحلیل کارکرد نظریۀ جهان‌های متن در تحلیل زیبایی‌شناسانۀ شعر فارسی (مطالعۀ موردی: یک غزل از سعدی و یک شعر آزاد از نیما یوشیج [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 383-418]
  • جهانی‌های زبان بررسی رده‌شناختی تطبیقی حرکت پرسش‌واژه‌ها در زبان-های فارسی و عربی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-32]
  • جودیت باتلر اجراگری و بازتاب گفتمانی آن در روایت «مرد» اثر محمود دولت‌آبادی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 151-175]
چ
  • چالش شناسایی و طبقه‌بندی چالش‌های مدرسان زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان در کلاس‌ها‌ی چندفرهنگی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 567-604]
  • چند­معنایی آموزش مترجمی فرانسه در دانشگاه‌های ایران: بررسی مشکلات ترجمۀ واژگان چند‌معنا [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-161]
ح
  • حاشیه سازوکار «بازی زبانی» ویتگنشتاین به‌مثابۀ نقد اجتماعی قدرت در نمایش آیینی – سنتی سیاه‌بازی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 235-256]
  • حافظۀ بازشناسی نگاشت حوزه‌ای یا نگاشت طرح‌واره‌ای؟! چگونگی فرافکنی حوزۀ مبدأ استعاره‌ بر حوزۀ مقصد: بازشناسی کوتاه‌مدت دیداری و شنیداری [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 85-113]
  • حذف نظریه بهینگی لایه‌ای و کاربرد آن در زبان فارسی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 257-285]
  • حذف پیشرو و پسرو فرایند‌های نحوی دخیل در اشتقاق ساخت‌های پرسشی چندپرسش‌واژه‌ای [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 291-318]
  • حذف گروه فعلی حرکت فعل اصلی در کردی ـ سنندجی: رویکردی کمینه‌گرا [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 509-532]
  • حرکت پرسش‌واژه‌ها بررسی رده‌شناختی تطبیقی حرکت پرسش‌واژه‌ها در زبان-های فارسی و عربی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-32]
  • حرکت فعل اصلی حرکت فعل اصلی در کردی ـ سنندجی: رویکردی کمینه‌گرا [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 509-532]
  • حروف اضافه واکاوی نظریه‌ها در ماهیت، و کارکرد حروف جر در زبان قرآن [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 121-148]
  • حروف جر واکاوی نظریه‌ها در ماهیت، و کارکرد حروف جر در زبان قرآن [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 121-148]
  • حقوق شهروندی تحلیل انتقادی دشواری‌های زبانی مربوط به طبقه‌بندی اطلاعات در قانون آیین دادرسی کیفری بر اساس رویکرد نقش‌گرا [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 129-152]
  • حوزۀ عاطفی غم تفاوت‌ها و شباهت‌های مفهوم‌سازی غم در زبان خودکار و زبان شعر: رویکردی شناختی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 193-217]
  • حوزۀ کسرۀ اضافه تحلیل فاز بنیاد از پدیدۀ خروج در زبان فارسی: شواهدی از گروه‌های اسمی و صفتی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 721-744]
خ
  • خاستگاه و تجربه دلالت متن دیداری لوگو از دیدگاه نشانه‌شناسی بارت - ون‌لیوون بررسی موردی: خودروهای لوکس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 195-222]
  • خانۀ اِدریسی‌ها تحلیل شکل‌گیریِ سازه‌های «نشانه‌ایی و نمادین» در داستان خانۀ اِدریسی‌ها نوشته غزاله علیزاده براساس آراءِ نشانه‌کاوی ژولیا کریستوا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 255-281]
  • خب گفتمان‌ساز راهبردهای کلامی در تعامل بازجویی (جستاری در گفتمان‌کاوی قضائی) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 391-418]
  • خروج تحلیل فاز بنیاد از پدیدۀ خروج در زبان فارسی: شواهدی از گروه‌های اسمی و صفتی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 721-744]
  • خطاب‌واژه اصطلاحات خویشاوندی و خطاب‌واژه‌هایِ گویش نَنَّجی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 639-667]
  • خفض واکاوی نظریه‌ها در ماهیت، و کارکرد حروف جر در زبان قرآن [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 121-148]
  • خلاقیت تحلیل تعامل نشانه- معناشناختی میان کلام و کارتون: توسعۀ دامنۀ مفهومی اصطلاحات زبانی و کاربرد خلاق آن‌ها [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-29]
  • خواندن احساس در واژگان و عبارات بخش خواندن آزمون تافل [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 105-128]
  • خودباید خودآرمان ، خودباید ، انگیزه یکپارچه و انگیزه‌های ابزاری در میان فارسی‌‌آموزان غیرایرانی: بررسی موردی زبان-آموزان چینی و کره‌ای [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 287-314]
  • خویشاوندی اصطلاحات خویشاوندی و خطاب‌واژه‌هایِ گویش نَنَّجی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 639-667]
  • خویشکاری چرا فریدون سومین است؟ رمزگشایی نام فریدون با روش تحلیل خویشکاری اسطوره بر مبنای زبان‌شناسی تاریخی (ریشه‌شناسی درزمانی) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 337-362]
د
  • داستان تحلیل شکل‌گیریِ سازه‌های «نشانه‌ایی و نمادین» در داستان خانۀ اِدریسی‌ها نوشته غزاله علیزاده براساس آراءِ نشانه‌کاوی ژولیا کریستوا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 255-281]
  • داستان کودک سبک‌شناسی «دگردیسی جسمانه» در داستان‌های کودک‌ بر پایۀ نظام گفتمان تنشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 49-74]
  • دال ناسوده‌شدگی انفجاری‌های لثوی در هورامی گونه پاوه [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 81-110]
  • دامنه فاز گسترش‌پذیری پوسته فاز اشتقاقی یک نوع فعل مرکب در زبان فارسی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 283-311]
  • دانش‌آموزان مقایسۀ بازداری شناختی در دانش‌آموزان دو‌زبانه و یک‌زبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-23]
  • درج نظریه بهینگی لایه‌ای و کاربرد آن در زبان فارسی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 257-285]
  • درک­‌مطلب تأثیر آموزش راهبردهای خواندن زبان دوم بر عملکرد درک‌مطلب و اضطراب خواندن زبان‌آموزان ایرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 267-295]
  • در‌هم‌تنیدگی تجربۀ زیستۀ منظره و نمود بلاغی آن در توصیف‌های ژولین گراک [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 59-84]
  • دستور زایشی نقش جنسیت در تنوع زبانی در ترجمه‌های فارسی کتاب مسخ اثر فرانتس کافکا: تعامل میان زبان‌شناسی اجتماعی و دستور زایشی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 539-574]
  • دستور شناختی رویکردی ساختی ـ شناختی به پسوند «- ار» در زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 735-766]
  • دستوری‌شدگی شواهدی آماری از نقش‌های وجهی «بـ» در فارسی نو: مطالعه‌ای درزمانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 481-514]
  • دشمن بازنمایی دشمن در متن خاطرات زنی در اسارت: بررسی موردی کتاب خاطرات من زنده‌ام [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 445-475]
  • دوره ابتدایی خلق شخصیت نوظهور در متن زبانی با کمک آمیختگی مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 319-349]
  • دو‌زبانه مقایسۀ بازداری شناختی در دانش‌آموزان دو‌زبانه و یک‌زبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-23]
  • دیدگاه دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی دیدگاه دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی به مهارت‌های کار تیمی در کلاس آموزش زیرنویس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 95-119]
ذ
  • ذالِ مُعجَمه ناسوده‌شدگی انفجاری‌های لثوی در هورامی گونه پاوه [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 81-110]
ر
  • رابطه تحلیل شناخت سخنگویان فارسی‌زبان در قالب مقوله‌ بندی؛ مقوله‌بندی رده‌ای یا موضوعی؟ [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 515-538]
  • راش اعتبارسنجی معیارنمره‌دهی مهارت صحبت ‌کردن در آزمون جامع زبان فارسی فردوسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 183-210]
  • راهکارهای متنی زیرنویس ناشنوایان و کم‌شنوایان در ایران: راهکارهای متنی زیرنویس درون‌زبانی فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 53-80]
  • رشتۀ زبان فارسی کاربردشناسی ساخت‌های پرسشی در متون علمی زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 477-508]
  • رمز زبانی ـ جامعه‌شناختی سبک‎‌شناسی روایت (سبک روایت حکایت‌های حلاج، بر اساس نظریۀ سیمپسون) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 149-172]
  • رویکرد شناختی بررسی ابهام معنایی واژگانی در زبان فارسی با رویکردی شناختی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 201-227]
  • رویکرد واژه‌بنیاد نقش طرح‌واره‌های مرتبۀ دوم در تحلیل ساختارهای [اسم + شناسی/ نگاری/ کاوی] و صفت‌های متناظر آن‌ها در زبان فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 301-328]
  • ریشه‌شناسی درزمانی چرا فریدون سومین است؟ رمزگشایی نام فریدون با روش تحلیل خویشکاری اسطوره بر مبنای زبان‌شناسی تاریخی (ریشه‌شناسی درزمانی) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 337-362]
ز
  • زبان‌آموزان نوجوان تأثیر استفاده از واقعیت مجازی در آموزش تلفظ انگلیسی زبان‌آموزان نوجوان [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 449-480]
  • زبان انگلیسی آسیب‌شناسی برنامۀ نوین آموزش زبان انگلیسی در نظام رسمی از منظر متخصصان برنامۀ درسی: چارچوب سیاست و برنامه‌ریزی آموزشی زبان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 669-703]
  • زبان بینابینی بررسی اثربخشی تمرین «الگو در ترجمه» بر پیشبرد مهارت نگارش عربیِ دانشجویان فارسی‌‌زبان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 277-300]
  • زبانِ تعریف­شده ترجمه و تولید زبانی در دوزبانگی از منظر نئوتنی زبانی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-51]
  • زبان تمثیلی بررسی درک کنایه از دیدگاه فرضیۀ برجستگی تدریجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 111-136]
  • زبان روسی بررسی فرایند‌های واجی در زبان روسی و مقایسۀ آن‌ها با فرایندهای واجی در زبان فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 249-275]
  • زبان روسی صفت‌های فعلی زبان روسی در آینۀ زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 153-181]
  • زبان ژاپنی تفاوت‌های ترجمه از زبان واسطه با ترجمه از زبان اصلی ارزیابی کیفیت دو ترجمه از رمان ژاپنی باران سیاه به زبان فارسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 229-255]
  • زبان­شناسی اجتماعی نقش جنسیت در تنوع زبانی در ترجمه‌های فارسی کتاب مسخ اثر فرانتس کافکا: تعامل میان زبان‌شناسی اجتماعی و دستور زایشی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 539-574]
  • زبان‌شناسی شناختی بررسی درک کنایه از دیدگاه فرضیۀ برجستگی تدریجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 111-136]
  • زبان­شناسی نقش­گرا تحلیل انتقادی دشواری‌های زبانی مربوط به طبقه‌بندی اطلاعات در قانون آیین دادرسی کیفری بر اساس رویکرد نقش‌گرا [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 129-152]
  • زبان عربی اثربخشی آموزش مبتنی بر بازی بر میزان یادگیری و انگیزۀ دانش‌آموزان در زبان عربی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 363-388]
  • زبان فارسی بررسی فرایند‌های واجی در زبان روسی و مقایسۀ آن‌ها با فرایندهای واجی در زبان فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 249-275]
  • زبان فارسی صفت‌های فعلی زبان روسی در آینۀ زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 153-181]
  • زبان فارسی بررسی هماهنگی واکه‌ای و واکه‌ای - همخوانی در زبان فارسی در چارچوب نظریۀ بهینگی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 351-381]
  • زبان فرانسه آموزش مترجمی فرانسه در دانشگاه‌های ایران: بررسی مشکلات ترجمۀ واژگان چند‌معنا [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-161]
  • زبان قرآن واکاوی نظریه‌ها در ماهیت، و کارکرد حروف جر در زبان قرآن [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 121-148]
  • زبان کردی ـ سنندج حرکت فعل اصلی در کردی ـ سنندجی: رویکردی کمینه‌گرا [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 509-532]
  • زمان واکنش بررسی تأثیر آموزش صریح و ضمنی بر پردازش نحو زبان خارجی: آزمون قضاوت گرامری زمان‌دار [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 205-234]
  • زمینه‌برچینی متقابل تلفظ تکواژ جمعِ «ها» در زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 363-389]
  • زن بازنمایی دشمن در متن خاطرات زنی در اسارت: بررسی موردی کتاب خاطرات من زنده‌ام [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 445-475]
  • زیبایی‌شناسی شناختی بررسی و تحلیل کارکرد نظریۀ جهان‌های متن در تحلیل زیبایی‌شناسانۀ شعر فارسی (مطالعۀ موردی: یک غزل از سعدی و یک شعر آزاد از نیما یوشیج [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 383-418]
  • زیرنویس دیدگاه دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی به مهارت‌های کار تیمی در کلاس آموزش زیرنویس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 95-119]
  • زیرنویس درون‌زبانی فارسی زیرنویس ناشنوایان و کم‌شنوایان در ایران: راهکارهای متنی زیرنویس درون‌زبانی فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 53-80]
  • زیرنویس نا/ کم‌شنوایان زیرنویس ناشنوایان و کم‌شنوایان در ایران: راهکارهای متنی زیرنویس درون‌زبانی فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 53-80]
  • زیلبربرگ سبک‌شناسی «دگردیسی جسمانه» در داستان‌های کودک‌ بر پایۀ نظام گفتمان تنشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 49-74]
ژ
  • ژانر علمی کاربردشناسی ساخت‌های پرسشی در متون علمی زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 477-508]
س
  • ساختارگرایی یلمزلف در گرو تاریخ در مصاحبه با کریستین پوئش و سمیر بدیر [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 359-386]
  • ساختار­متنی سبک‎‌شناسی روایت (سبک روایت حکایت‌های حلاج، بر اساس نظریۀ سیمپسون) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 149-172]
  • ساختار متوازن شعری بررسی نقش القایی آوا و ساختار در فرایند حسی - ادراکی گفتمان و روند تولید معنا؛ مطالعۀ موردی: احمد شاملو [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 691-720]
  • ساختار نوظهور خلق شخصیت نوظهور در متن زبانی با کمک آمیختگی مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 319-349]
  • ساخت ‌معنا واژه‌های مرکب درون‌مرکز زبان فارسی: ساخت‌های مفهومی ساده یا پیچیده [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 35-68]
  • سازمان­دهی متنی پربسامدی کارکردهای زبانی ـ ارتباطی زبان علم در حوزۀ زمین‌شناسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 69-102]
  • سبک­شناسی زبان و سبک گفتار شخصیت در نمایشنامۀ مجنون محبت، نوشتۀ سام شپرد [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 25-48]
  • سپیده شاملو تحلیل‌ مؤلفه‌ها و سازوکارهای نشانه - معنایی دخیل در شکل‌گیری مفهوم «تردید» در گفتمان ادبی (مطالعۀ موردی رمان انگار گفته بودی لیلی اثر سپیده شاملو) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 705-733]
  • سطح جمله زبان و سبک گفتار شخصیت در نمایشنامۀ مجنون محبت، نوشتۀ سام شپرد [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 25-48]
  • سطح کلمه زبان و سبک گفتار شخصیت در نمایشنامۀ مجنون محبت، نوشتۀ سام شپرد [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 25-48]
  • سطح گفتمان زبان و سبک گفتار شخصیت در نمایشنامۀ مجنون محبت، نوشتۀ سام شپرد [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 25-48]
  • سطوح زبان انگلیسی اضطراب یادگیری زبان خارجی در سطوح مختلف زبان‌آموزان پسر و دختر ایرانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 605-634]
  • سعدی بررسی و تحلیل کارکرد نظریۀ جهان‌های متن در تحلیل زیبایی‌شناسانۀ شعر فارسی (مطالعۀ موردی: یک غزل از سعدی و یک شعر آزاد از نیما یوشیج [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 383-418]
  • سلوک محمود دولت‌آبادی سازوکارهای مشروعیت‌بخشی گفتمان‌های جنسیتی در رمان سلوک محمود دولت‌آبادی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 1-34]
  • سمعک بررسی مقایسه‌ای فضای واکه‌ای در کودکان دارای سمعک، کاشت حلزون شنوایی و کودکان بدون اختلال شنوایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 533-565]
  • سمیر بدیر یلمزلف در گرو تاریخ در مصاحبه با کریستین پوئش و سمیر بدیر [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 359-386]
  • سن تأثیر نویز همهمه بر بازشناسی واکه‌های زبان فارسی در دو دهۀ چهارم و پنجم زندگی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 173-194]
  • سوبژکتیویته ترجمه و تولید زبانی در دوزبانگی از منظر نئوتنی زبانی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-51]
  • سیاست و برنامه‌ریزی آموزشی آسیب‌شناسی برنامۀ نوین آموزش زبان انگلیسی در نظام رسمی از منظر متخصصان برنامۀ درسی: چارچوب سیاست و برنامه‌ریزی آموزشی زبان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 669-703]
  • سیمپسون سبک‎‌شناسی روایت (سبک روایت حکایت‌های حلاج، بر اساس نظریۀ سیمپسون) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 149-172]
ش
  • شخصیت‌پردازی سبک‎‌شناسی روایت (سبک روایت حکایت‌های حلاج، بر اساس نظریۀ سیمپسون) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 149-172]
  • شرایط فاز بر روی فاز تحلیل فاز بنیاد از پدیدۀ خروج در زبان فارسی: شواهدی از گروه‌های اسمی و صفتی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 721-744]
  • شرط تفوق فرایند‌های نحوی دخیل در اشتقاق ساخت‌های پرسشی چندپرسش‌واژه‌ای [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 291-318]
  • شرط نفوذناپذیری بررسی میزبان‌گزینی واژه‌بست در کردی اردلانی بر اساس نظریۀ فاز [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 665-690]
  • شرط نفوذ‌ناپذیری فازها تحلیل فاز بنیاد از پدیدۀ خروج در زبان فارسی: شواهدی از گروه‌های اسمی و صفتی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 721-744]
  • شرطی باز جهان‌های ممکن ساخت شرطی در زبان فارسی معاصر [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 315-336]
  • شعرشناسی شناختی تفاوت‌ها و شباهت‌های مفهوم‌سازی غم در زبان خودکار و زبان شعر: رویکردی شناختی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 193-217]
  • شوش بازسازی معناهای عاطفی در فرایند ارزشی گفتمانی داستان ابراهیم؛ بارویکرد نشانه ـ معناشناختی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 177-203]
ص
  • صامت بررسی فرایند‌های واجی در زبان روسی و مقایسۀ آن‌ها با فرایندهای واجی در زبان فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 249-275]
  • صرف ساختی نقش طرح‌واره‌های مرتبۀ دوم در تحلیل ساختارهای [اسم + شناسی/ نگاری/ کاوی] و صفت‌های متناظر آن‌ها در زبان فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 301-328]
  • صرف ساختی رویکردی ساختی ـ شناختی به پسوند «- ار» در زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 735-766]
  • صرفی فضای معنایی برخی افعال سبک زبان مازندرانی از منظر رویکرد‌شناختی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 65-94]
  • صفویه اعتبارِ شخصی تاریخ‌نگار به‌مثابۀ یک عامل بلاغی (مطالعۀ موردی: تاریخِ فتوحاتِ شاهی) [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 635-663]
ط
  • طرح­واره نگاشت حوزه‌ای یا نگاشت طرح‌واره‌ای؟! چگونگی فرافکنی حوزۀ مبدأ استعاره‌ بر حوزۀ مقصد: بازشناسی کوتاه‌مدت دیداری و شنیداری [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 85-113]
  • طرح‌واره‌های تصوری بررسی و تحلیل کاربست طرح‌واره‌های تصوری در افراد نابینا از منظر شناختی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 313-346]
  • طرح­وارۀ مرتبۀ دوم نقش طرح‌واره‌های مرتبۀ دوم در تحلیل ساختارهای [اسم + شناسی/ نگاری/ کاوی] و صفت‌های متناظر آن‌ها در زبان فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 301-328]
ع
  • عامل بی‌ربط به سازه احساس در واژگان و عبارات بخش خواندن آزمون تافل [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 105-128]
  • عاملیت و فردیت حکایت «ماهیان و آبگیر» از کلیله و دمنه تا ماهی سیاه کوچولو: الگوهای معرفتی و جایگیری سوژه‌ها [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 219-248]
  • عراق بازنمایی دشمن در متن خاطرات زنی در اسارت: بررسی موردی کتاب خاطرات من زنده‌ام [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 445-475]
  • علیزاده تحلیل شکل‌گیریِ سازه‌های «نشانه‌ایی و نمادین» در داستان خانۀ اِدریسی‌ها نوشته غزاله علیزاده براساس آراءِ نشانه‌کاوی ژولیا کریستوا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 255-281]
  • عناصر ساخت‌واژی بررسی تاریخی برخی از عناصر ساخت‌واژی گویش سیستانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 103-136]
ف
  • فارسی‌آموزان چینی و کره‌ای خودآرمان ، خودباید ، انگیزه یکپارچه و انگیزه‌های ابزاری در میان فارسی‌‌آموزان غیرایرانی: بررسی موردی زبان-آموزان چینی و کره‌ای [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 287-314]
  • فارسی باستان بررسی تاریخی برخی از عناصر ساخت‌واژی گویش سیستانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 103-136]
  • فارسی دری بررسی تاریخی برخی از عناصر ساخت‌واژی گویش سیستانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 103-136]
  • فارسی ـ عربی بررسی رده‌شناختی تطبیقی حرکت پرسش‌واژه‌ها در زبان-های فارسی و عربی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-32]
  • فارسی میانه بررسی تاریخی برخی از عناصر ساخت‌واژی گویش سیستانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 103-136]
  • فارسی نو شواهدی آماری از نقش‌های وجهی «بـ» در فارسی نو: مطالعه‌ای درزمانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 481-514]
  • فاز گسترش‌پذیری پوسته فاز اشتقاقی یک نوع فعل مرکب در زبان فارسی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 283-311]
  • فتح‌نامۀ کلات آیرونی کلامی و کاربردهای زبان‌‌شناختیِ آن در فراتاریخ‌نگاری با تکیه بر دو نمایشنامۀ جنگنامۀ غلامان و فتح‌نامۀ کلات اثر بهرام بیضایی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 257-289]
  • فتوحاتِ شاهی اعتبارِ شخصی تاریخ‌نگار به‌مثابۀ یک عامل بلاغی (مطالعۀ موردی: تاریخِ فتوحاتِ شاهی) [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 635-663]
  • فراگیران زبان انگلیسی به­عنوان زبان خارجه اضطراب یادگیری زبان خارجی در سطوح مختلف زبان‌آموزان پسر و دختر ایرانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 605-634]
  • فرانقش‌های تجربی و متنی و بینافردی شیوه‌های معناپردازی در تصویر و کلام بیلبوردهای تبلیغاتی با رویکردی نقش‌گرا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-29]
  • فرایندهای واجی شیوههای دستیابی به اصل توالی رسایی و قانون مجاورت هجا: نظریۀ بهینگی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 241-265]
  • فرایندهای واژ ـ واجی نظریه بهینگی لایه‌ای و کاربرد آن در زبان فارسی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 257-285]
  • فرضیه برجستگی تدریجی بررسی درک کنایه از دیدگاه فرضیۀ برجستگی تدریجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 111-136]
  • فرضیۀ خوانش دوگانه بررسی ابهام معنایی واژگانی در زبان فارسی با رویکردی شناختی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 201-227]
  • فرهنگ لغات آموزش مترجمی فرانسه در دانشگاه‌های ایران: بررسی مشکلات ترجمۀ واژگان چند‌معنا [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-161]
  • فضای درونداد خلق شخصیت نوظهور در متن زبانی با کمک آمیختگی مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 319-349]
  • فضای معنایی فضای معنایی برخی افعال سبک زبان مازندرانی از منظر رویکرد‌شناختی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 65-94]
  • فعالیت کار ـ محور کاربرد متن ادبی در آموزش زبان‌های خارجی در دانشگاه «استفاده از رویکرد کار ـ محور در کلاس ترجمۀ متون نظم و نثر، مقطع کارشناسی زبان فرانسه» [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 115-149]
  • فعل سبک فضای معنایی برخی افعال سبک زبان مازندرانی از منظر رویکرد‌شناختی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 65-94]
ق
  • قاعده­افزایی برجسته‌سازی زبانی در تاریخ بیهقی بر اساس نظریۀ جفری لیچ [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 163-192]
  • قانون مجاورت هجا شیوههای دستیابی به اصل توالی رسایی و قانون مجاورت هجا: نظریۀ بهینگی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 241-265]
  • قرآن بررسی شناختی استعاره‌های آنتروپومورفیک در گفتمان قرآنی بر مبنای نظریه آمیزۀ مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 167-200]
  • قطع کلام راهبردهای کلامی در تعامل بازجویی (جستاری در گفتمان‌کاوی قضائی) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 391-418]
  • قلب نحوی فرایند‌های نحوی دخیل در اشتقاق ساخت‌های پرسشی چندپرسش‌واژه‌ای [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 291-318]
  • قیاس تمثیلی نگاشت حوزه‌ای یا نگاشت طرح‌واره‌ای؟! چگونگی فرافکنی حوزۀ مبدأ استعاره‌ بر حوزۀ مقصد: بازشناسی کوتاه‌مدت دیداری و شنیداری [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 85-113]
ک
  • کاربردشناسی کاربردشناسی ساخت‌های پرسشی در متون علمی زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 477-508]
  • کار تیمی دیدگاه دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی به مهارت‌های کار تیمی در کلاس آموزش زیرنویس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 95-119]
  • کاریکاتور/ کارتون تحلیل تعامل نشانه- معناشناختی میان کلام و کارتون: توسعۀ دامنۀ مفهومی اصطلاحات زبانی و کاربرد خلاق آن‌ها [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-29]
  • کاشت حلزون شنوایی بررسی مقایسه‌ای فضای واکه‌ای در کودکان دارای سمعک، کاشت حلزون شنوایی و کودکان بدون اختلال شنوایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 533-565]
  • کتاب فارسی تحلیل محتوای کتاب فارسی خوانداری و نوشتاری دورۀ دبستان از منظر معنی‌شناسی قالبی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 211-240]
  • کتاب مسخ نقش جنسیت در تنوع زبانی در ترجمه‌های فارسی کتاب مسخ اثر فرانتس کافکا: تعامل میان زبان‌شناسی اجتماعی و دستور زایشی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 539-574]
  • کتاب­های درسی خلق شخصیت نوظهور در متن زبانی با کمک آمیختگی مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 319-349]
  • کتب درسی زبان انگلیسی تحلیل گفتمان انتقادی کتب انگلیسی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه با رویکرد لاکلاو و موفه (مطالعۀ موردی: کتب انگلیسی دورۀ اول متوسطه پیش‌حرفه‌ای) [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 329-358]
  • کُردی گورانی، هَورامی و کُردی: یک بررسی زبان‌شناختی در پاسخ به چمن‌آرا (1390) و بامشادی و همکاران (1393، 1394، 1395، 1396) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 327-361]
  • کردی اردلانی بررسی میزبان‌گزینی واژه‌بست در کردی اردلانی بر اساس نظریۀ فاز [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 665-690]
  • کردی ایلامی عوامل مؤثر بر مطابقۀ مفعولی در کردی ایلامی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 419-443]
  • کریستوا تحلیل شکل‌گیریِ سازه‌های «نشانه‌ایی و نمادین» در داستان خانۀ اِدریسی‌ها نوشته غزاله علیزاده براساس آراءِ نشانه‌کاوی ژولیا کریستوا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 255-281]
  • کریستین پوئش یلمزلف در گرو تاریخ در مصاحبه با کریستین پوئش و سمیر بدیر [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 359-386]
  • کشش جبرانی نظریه بهینگی لایه‌ای و کاربرد آن در زبان فارسی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 257-285]
  • کلمۀ شرطی جهان‌های ممکن ساخت شرطی در زبان فارسی معاصر [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 315-336]
  • کلیدواژه‌ها: پسوند «- ار» رویکردی ساختی ـ شناختی به پسوند «- ار» در زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 735-766]
  • کلیله و دمنه حکایت «ماهیان و آبگیر» از کلیله و دمنه تا ماهی سیاه کوچولو: الگوهای معرفتی و جایگیری سوژه‌ها [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 219-248]
  • کمینه­گرایی فرایند‌های نحوی دخیل در اشتقاق ساخت‌های پرسشی چندپرسش‌واژه‌ای [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 291-318]
  • کمینه­گی گسترش‌پذیری پوسته فاز اشتقاقی یک نوع فعل مرکب در زبان فارسی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 283-311]
  • کنایه بررسی درک کنایه از دیدگاه فرضیۀ برجستگی تدریجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 111-136]
  • کنایه بررسی تغییرات معنایی واژه‌ها و اصطلاحات رایج در زبان زندان با توجه به متغیرهای اجتماعی جنسیت، سن، تحصیلات، موقعیت اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 33-58]
  • کنش بازسازی معناهای عاطفی در فرایند ارزشی گفتمانی داستان ابراهیم؛ بارویکرد نشانه ـ معناشناختی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 177-203]
  • کنش-های گفتاری معذرت‌خواهی و درخواست‌ تأثیر ارزیابی پویا و غیرپویا بر درک یادگیرندگان زبان انگلیسی سطح متوسط از کنش های گفتاری معذرت خواهی و درخواست [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 605-637]
گ
  • گزاره‌های مجهول پربسامدی کارکردهای زبانی ـ ارتباطی زبان علم در حوزۀ زمین‌شناسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 69-102]
  • گفتمان تنشی سبک‌شناسی «دگردیسی جسمانه» در داستان‌های کودک‌ بر پایۀ نظام گفتمان تنشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 49-74]
  • گفتمان تنشی ـ بوِشی تحلیل‌ مؤلفه‌ها و سازوکارهای نشانه - معنایی دخیل در شکل‌گیری مفهوم «تردید» در گفتمان ادبی (مطالعۀ موردی رمان انگار گفته بودی لیلی اثر سپیده شاملو) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 705-733]
  • گفتمان دیداری بازسازی معناهای عاطفی در فرایند ارزشی گفتمانی داستان ابراهیم؛ بارویکرد نشانه ـ معناشناختی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 177-203]
  • گفتمان عرفان تحلیل کیفیت معنابخشی به پدیدار‌ها در زبان گفتمان عرفان بر مبنای آرای لاندوفسکی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 767-795]
  • گلوسم‌شناسی یلمزلف در گرو تاریخ در مصاحبه با کریستین پوئش و سمیر بدیر [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 359-386]
  • گورانی گورانی، هَورامی و کُردی: یک بررسی زبان‌شناختی در پاسخ به چمن‌آرا (1390) و بامشادی و همکاران (1393، 1394، 1395، 1396) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 327-361]
  • گویش سیستانی بررسی تاریخی برخی از عناصر ساخت‌واژی گویش سیستانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 103-136]
  • گویش نَنَّجی اصطلاحات خویشاوندی و خطاب‌واژه‌هایِ گویش نَنَّجی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 639-667]
ل
  • لاندوفسکی تحلیل کیفیت معنابخشی به پدیدار‌ها در زبان گفتمان عرفان بر مبنای آرای لاندوفسکی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 767-795]
  • لایه­های میانی نظریه بهینگی لایه‌ای و کاربرد آن در زبان فارسی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 257-285]
م
  • مالکیت زبانی ترجمه و تولید زبانی در دوزبانگی از منظر نئوتنی زبانی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-51]
  • ماهی سیاه کوچولو حکایت «ماهیان و آبگیر» از کلیله و دمنه تا ماهی سیاه کوچولو: الگوهای معرفتی و جایگیری سوژه‌ها [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 219-248]
  • مثنوی مولوی حکایت «ماهیان و آبگیر» از کلیله و دمنه تا ماهی سیاه کوچولو: الگوهای معرفتی و جایگیری سوژه‌ها [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 219-248]
  • مجاز بررسی تغییرات معنایی واژه‌ها و اصطلاحات رایج در زبان زندان با توجه به متغیرهای اجتماعی جنسیت، سن، تحصیلات، موقعیت اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 33-58]
  • محدودیت شیوههای دستیابی به اصل توالی رسایی و قانون مجاورت هجا: نظریۀ بهینگی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 241-265]
  • محدودیت‌ها ساخت‌های دواسمی در زبان فارسی بر اساس مدل محدودیت‌ها [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 75-104]
  • محدودیت‌های دسترسی‌دار به واژگان تلفظ تکواژ جمعِ «ها» در زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 363-389]
  • محدودیت‌های نمایه‌دار به ­لحاظ واژگانی تلفظ تکواژ جمعِ «ها» در زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 363-389]
  • مخاطب بررسی نشانه شناختی خوانش متن و تصویر در جذب مخاطبان بیلبوردهای تبلیغاتی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-253]
  • مختصات زبانی پربسامدی کارکردهای زبانی ـ ارتباطی زبان علم در حوزۀ زمین‌شناسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 69-102]
  • مدرسان شناسایی و طبقه‌بندی چالش‌های مدرسان زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان در کلاس‌ها‌ی چندفرهنگی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 567-604]
  • مرکز سازوکار «بازی زبانی» ویتگنشتاین به‌مثابۀ نقد اجتماعی قدرت در نمایش آیینی – سنتی سیاه‌بازی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 235-256]
  • مرلوپونتی تجربۀ زیستۀ منظره و نمود بلاغی آن در توصیف‌های ژولین گراک [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 59-84]
  • مساوات‌طلبی نمایشی تحلیل گفتمان انتقادی کتب انگلیسی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه با رویکرد لاکلاو و موفه (مطالعۀ موردی: کتب انگلیسی دورۀ اول متوسطه پیش‌حرفه‌ای) [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 329-358]
  • مشروعیت‌بخشی/ زدایی سازوکارهای مشروعیت‌بخشی گفتمان‌های جنسیتی در رمان سلوک محمود دولت‌آبادی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 1-34]
  • مصوت بررسی فرایند‌های واجی در زبان روسی و مقایسۀ آن‌ها با فرایندهای واجی در زبان فارسی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 249-275]
  • مطابقه بررسی میزبان‌گزینی واژه‌بست در کردی اردلانی بر اساس نظریۀ فاز [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 665-690]
  • مطابقۀ مفعولی عوامل مؤثر بر مطابقۀ مفعولی در کردی ایلامی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 419-443]
  • معادل­یابی صفت‌های فعلی زبان روسی در آینۀ زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 153-181]
  • مُعجَم ناسوده‌شدگی انفجاری‌های لثوی در هورامی گونه پاوه [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 81-110]
  • معلمان درک و تمرین ارزیابی تأمل‌گرایانه توسط فراگیران زبان انگلیسی و تأثیر آن بر دستاوردهای زبان عمومی آن‌ها [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 347-377]
  • معناشناسی آوایی واکاوی نام‌آوایی در قرآن کریم با تکیه بر نظریۀ اشتقاق ابن جنی: مطالعۀ موردی ترکیب آواهای «ح، ل، م» [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 31-63]
  • معنی­شناسی شناختی خلق شخصیت نوظهور در متن زبانی با کمک آمیختگی مفهومی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 319-349]
  • معیار نمره‌دهی اعتبارسنجی معیارنمره‌دهی مهارت صحبت ‌کردن در آزمون جامع زبان فارسی فردوسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 183-210]
  • مفصل‌بندی سازوکارهای مشروعیت‌بخشی گفتمان‌های جنسیتی در رمان سلوک محمود دولت‌آبادی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 1-34]
  • مفهوم­سازی استعاری تفاوت‌ها و شباهت‌های مفهوم‌سازی غم در زبان خودکار و زبان شعر: رویکردی شناختی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 193-217]
  • مقوله تحلیل شناخت سخنگویان فارسی‌زبان در قالب مقوله‌ بندی؛ مقوله‌بندی رده‌ای یا موضوعی؟ [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 515-538]
  • مقوله‌بندی رده‌ای تحلیل شناخت سخنگویان فارسی‌زبان در قالب مقوله‌ بندی؛ مقوله‌بندی رده‌ای یا موضوعی؟ [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 515-538]
  • مقوله‌بندی موضوعی تحلیل شناخت سخنگویان فارسی‌زبان در قالب مقوله‌ بندی؛ مقوله‌بندی رده‌ای یا موضوعی؟ [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 515-538]
  • منطقۀ مجاور رشد تأثیر ارزیابی پویا و غیرپویا بر درک یادگیرندگان زبان انگلیسی سطح متوسط از کنش های گفتاری معذرت خواهی و درخواست [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 605-637]
  • منظره تجربۀ زیستۀ منظره و نمود بلاغی آن در توصیف‌های ژولین گراک [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 59-84]
  • منظورشناسی تأثیر ارزیابی پویا و غیرپویا بر درک یادگیرندگان زبان انگلیسی سطح متوسط از کنش های گفتاری معذرت خواهی و درخواست [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 605-637]
  • منظورشناسی درون‌زبانی تأثیر ارزیابی پویا و غیرپویا بر درک یادگیرندگان زبان انگلیسی سطح متوسط از کنش های گفتاری معذرت خواهی و درخواست [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 605-637]
  • مهاجرت اصطلاحات خویشاوندی و خطاب‌واژه‌هایِ گویش نَنَّجی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 639-667]
  • مهارت صحبت ‌کردن اعتبارسنجی معیارنمره‌دهی مهارت صحبت ‌کردن در آزمون جامع زبان فارسی فردوسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 183-210]
  • مهارت نگارش تحلیل آماری تداخل واژگانی و نقش آن در مهارت نگارش به زبان عربی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 297-326]
  • مورا واج‌شناسی وقف در قرآن [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 137-166]
  • میشل کولو تجربۀ زیستۀ منظره و نمود بلاغی آن در توصیف‌های ژولین گراک [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 59-84]
ن
  • نئوتنی زبانی ترجمه و تولید زبانی در دوزبانگی از منظر نئوتنی زبانی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-51]
  • نابینایان بررسی و تحلیل کاربست طرح‌واره‌های تصوری در افراد نابینا از منظر شناختی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 313-346]
  • ناسوده لثوی نرم‌کامی‌شده ناسوده‌شدگی انفجاری‌های لثوی در هورامی گونه پاوه [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 81-110]
  • نام­آوا (صدامعنا) واکاوی نام‌آوایی در قرآن کریم با تکیه بر نظریۀ اشتقاق ابن جنی: مطالعۀ موردی ترکیب آواهای «ح، ل، م» [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 31-63]
  • نحو زبان خارجی بررسی تأثیر آموزش صریح و ضمنی بر پردازش نحو زبان خارجی: آزمون قضاوت گرامری زمان‌دار [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 205-234]
  • نحوی فضای معنایی برخی افعال سبک زبان مازندرانی از منظر رویکرد‌شناختی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 65-94]
  • نشانه‌شناسی یلمزلف در گرو تاریخ در مصاحبه با کریستین پوئش و سمیر بدیر [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 359-386]
  • نشانه‌شناسی بازنمود گفتمان در تصاویر کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی«Prospects» و «Visions» از دیدگاه نشانه‌شناسی، مطالعه موردی: قومیت و مکان [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 419-448]
  • نشانه‌شناسی اجتماعی‌ ـ فرهنگی دلالت متن دیداری لوگو از دیدگاه نشانه‌شناسی بارت - ون‌لیوون بررسی موردی: خودروهای لوکس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 195-222]
  • نشانه­معناشناسی سبک‌شناسی «دگردیسی جسمانه» در داستان‌های کودک‌ بر پایۀ نظام گفتمان تنشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 49-74]
  • نشانه ـ معناشناسی بازسازی معناهای عاطفی در فرایند ارزشی گفتمانی داستان ابراهیم؛ بارویکرد نشانه ـ معناشناختی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 177-203]
  • نشانه-معناشناسی تحلیل شکل‌گیریِ سازه‌های «نشانه‌ایی و نمادین» در داستان خانۀ اِدریسی‌ها نوشته غزاله علیزاده براساس آراءِ نشانه‌کاوی ژولیا کریستوا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 255-281]
  • نشانهـ معناشناسی تحلیل‌ مؤلفه‌ها و سازوکارهای نشانه - معنایی دخیل در شکل‌گیری مفهوم «تردید» در گفتمان ادبی (مطالعۀ موردی رمان انگار گفته بودی لیلی اثر سپیده شاملو) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 705-733]
  • نشانۀ وجه شواهدی آماری از نقش‌های وجهی «بـ» در فارسی نو: مطالعه‌ای درزمانی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 481-514]
  • نظام معنایی تحلیل کیفیت معنابخشی به پدیدار‌ها در زبان گفتمان عرفان بر مبنای آرای لاندوفسکی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 767-795]
  • نظریه آمیختگی مفهومی واژه‌های مرکب درون‌مرکز زبان فارسی: ساخت‌های مفهومی ساده یا پیچیده [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 35-68]
  • نظریۀ اجتماعی ـ فرهنگی تأثیر ارزیابی پویا و غیرپویا بر درک یادگیرندگان زبان انگلیسی سطح متوسط از کنش های گفتاری معذرت خواهی و درخواست [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 605-637]
  • نظریۀ بهینگی شیوههای دستیابی به اصل توالی رسایی و قانون مجاورت هجا: نظریۀ بهینگی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 241-265]
  • نظریۀ بهینگی تلفظ تکواژ جمعِ «ها» در زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 363-389]
  • نظریۀ بهینگی بررسی هماهنگی واکه‌ای و واکه‌ای - همخوانی در زبان فارسی در چارچوب نظریۀ بهینگی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 351-381]
  • نظریۀ فاز بررسی میزبان‌گزینی واژه‌بست در کردی اردلانی بر اساس نظریۀ فاز [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 665-690]
  • نظریۀ فاز تحلیل فاز بنیاد از پدیدۀ خروج در زبان فارسی: شواهدی از گروه‌های اسمی و صفتی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 721-744]
  • نقد جنسیت‌محور اجراگری و بازتاب گفتمانی آن در روایت «مرد» اثر محمود دولت‌آبادی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 151-175]
  • نقش نحوی صفت‌های فعلی زبان روسی در آینۀ زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 153-181]
  • نقش­های دستوری عوامل مؤثر بر مطابقۀ مفعولی در کردی ایلامی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 419-443]
  • نقل‌قول راهبردهای کلامی در تعامل بازجویی (جستاری در گفتمان‌کاوی قضائی) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 391-418]
  • نگارش بررسی اثربخشی تمرین «الگو در ترجمه» بر پیشبرد مهارت نگارش عربیِ دانشجویان فارسی‌‌زبان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 277-300]
  • نمایش سیاه‌بازی سازوکار «بازی زبانی» ویتگنشتاین به‌مثابۀ نقد اجتماعی قدرت در نمایش آیینی – سنتی سیاه‌بازی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 235-256]
  • نواخت کناری آهنگ پاره‌گفتارهای پرسشی در زبان فارسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 575-603]
  • نواخت مرزی آهنگ پاره‌گفتارهای پرسشی در زبان فارسی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 575-603]
  • نوشتاری تحلیل محتوای کتاب فارسی خوانداری و نوشتاری دورۀ دبستان از منظر معنی‌شناسی قالبی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 211-240]
  • نویز همهمه تأثیر نویز همهمه بر بازشناسی واکه‌های زبان فارسی در دو دهۀ چهارم و پنجم زندگی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 173-194]
  • نیما یوشیج بررسی و تحلیل کارکرد نظریۀ جهان‌های متن در تحلیل زیبایی‌شناسانۀ شعر فارسی (مطالعۀ موردی: یک غزل از سعدی و یک شعر آزاد از نیما یوشیج [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 383-418]
و
ه
  • هجا واج‌شناسی وقف در قرآن [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 137-166]
  • هماهنگی واکه­ای ـ هم­خوانی بررسی هماهنگی واکه‌ای و واکه‌ای - همخوانی در زبان فارسی در چارچوب نظریۀ بهینگی [دوره 11، شماره 6، 1399، صفحه 351-381]
  • هنجارگریزی برجسته‌سازی زبانی در تاریخ بیهقی بر اساس نظریۀ جفری لیچ [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 163-192]
  • هورامی ناسوده‌شدگی انفجاری‌های لثوی در هورامی گونه پاوه [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 81-110]
  • هَورامی گورانی، هَورامی و کُردی: یک بررسی زبان‌شناختی در پاسخ به چمن‌آرا (1390) و بامشادی و همکاران (1393، 1394، 1395، 1396) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 327-361]
  • هوش هیجانی احساس در واژگان و عبارات بخش خواندن آزمون تافل [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 105-128]
  • هویت اجراگری و بازتاب گفتمانی آن در روایت «مرد» اثر محمود دولت‌آبادی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 151-175]
ی
  • یادگیرندگان زبان انگلیسی درک و تمرین ارزیابی تأمل‌گرایانه توسط فراگیران زبان انگلیسی و تأثیر آن بر دستاوردهای زبان عمومی آن‌ها [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 347-377]
  • یادگیری اثربخشی آموزش مبتنی بر بازی بر میزان یادگیری و انگیزۀ دانش‌آموزان در زبان عربی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 363-388]
  • یک‌زبانه مقایسۀ بازداری شناختی در دانش‌آموزان دو‌زبانه و یک‌زبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-23]